設(shè)計(jì)思路：

貫徹落實(shí)《綱要》精神——讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化，在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。沙發(fā)墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營(yíng)造一種家的氛圍，讓孩子們?cè)谧杂�、寬松的環(huán)境里動(dòng)手、動(dòng)腦、學(xué)習(xí)、游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索沙發(fā)墊的多種游戲方法

2、在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物沙發(fā)墊若干；錄音機(jī)等。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)（地上散放著沙發(fā)墊）

二、認(rèn)識(shí)沙發(fā)墊，激發(fā)游戲興趣

1、 小朋友你們看（指沙發(fā)墊）活動(dòng)室里有什么？

2、 這叫沙發(fā)墊，你們想不想有一個(gè)這樣的沙發(fā)墊——脫掉鞋子，到地毯上來(lái)吧！

3、 你們手里有幾個(gè)沙發(fā)墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？

4、 請(qǐng)幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發(fā)墊？”（啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）

5、 你還見過什么樣的沙發(fā)墊？在哪里？

6、 沙發(fā)墊可以用來(lái)做什么？我們?cè)囈辉嚕�靠、抱、躺、坐等�?

三、游戲：

1、 沙發(fā)墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰(shuí)玩得最開心。

2、 幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

四、介紹游戲方法，互相學(xué)習(xí)，共同游戲。

“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們玩得非常開心，誰(shuí)來(lái)說一說你是怎么玩的？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導(dǎo)

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幼兒互相學(xué)習(xí)）

例如：騎大馬、跳房子、學(xué)小烏龜爬等可以單獨(dú)游戲；走小橋、蓋房子等可以合作進(jìn)行。

五、結(jié)束：

今天，我們和沙發(fā)墊玩了這么多游戲，回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴，讓他們也想一想，還可以怎么玩？

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