活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)觀察和排序，初步了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程，萌發(fā)幼兒親近自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到公園或小區(qū)花園觀察花。

　　2、花卉生長(zhǎng)的多媒體3、幼兒操作人手一份圖片四張。（一�；ǚN子，小苗苗，花苞，盛開(kāi)的花）4、長(zhǎng)方形的底板5、《小雨沙沙》音樂(lè)一段活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察，了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)難點(diǎn)：按花卉生長(zhǎng)過(guò)程正確排序活動(dòng)流程：

　　一、展示收集的信息，自由交流分享1、師：你們和爸爸媽媽去小花園里玩了嗎？看到了什么？（花）2、師：小朋友們回去都記錄了花園里看到的花，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花是什么樣子的。

　　3、小結(jié)：有的花已經(jīng)盛開(kāi)，有的還是小小的花苞，還有的正在開(kāi)放。

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)，初步了解1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解花的生長(zhǎng)過(guò)程（1）師：你們想不想知道花是怎么長(zhǎng)大的？

　　師：老師這里有幾張圖片請(qǐng)你們數(shù)一下？（4）師：你們要仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（一�；ǚN子，盛開(kāi)的花，小苗苗，花苞）（2）出示長(zhǎng)方形的底板，認(rèn)識(shí)排序的起始記號(hào)。

　　師：我們一起來(lái)看一下，這個(gè)上面有哪些數(shù)字。集體數(shù)一下。

　　（3）請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一下哪張圖片排在第一？（種子）三、嘗試操作，提升經(jīng)驗(yàn)1、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：每個(gè)小朋友桌子上都有四張圖片還有一張底板，請(qǐng)你們幫它們排排隊(duì)。

　　3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣排的。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)你是怎樣給四張圖片排隊(duì)的？

　�。�2）為什么要這樣排？

　　（3）小結(jié)：按照花的生長(zhǎng)順序排列三、觀看多媒體，感知驗(yàn)證1、（多媒體播放）就讓我們一起邊看邊聽(tīng)花卉生長(zhǎng)的故事吧。

　　2、初步了解花卉生長(zhǎng)過(guò)程后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排序。

　　3、根據(jù)花卉的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)幼兒驗(yàn)證糾錯(cuò)。

　　4、請(qǐng)小朋友用動(dòng)作表現(xiàn)花兒生長(zhǎng)過(guò)程。（放音樂(lè)）5、小結(jié)：有了花兒我們的生活變得更美好，讓我們和花兒做朋友吧！