活動目標(biāo)。

　　1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進行歸類。

　　2、促進幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備。

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機，音樂磁帶。

　　活動過程。

　　（一）   幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。

　　教師：花園里有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？

　�。ǘ�）   教師講訴故事《三只蝴蝶》

　　教師：1、故事里有幾只蝴蝶？她們是什么顏色的？

　　2、她們喜歡什么顏色的花？

　　（三）   引導(dǎo)幼兒進行按顏色分類。

　　1、以"送花"的游戲，引導(dǎo)幼兒進行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。

　　2、 以"避雨"的游戲，引導(dǎo)幼兒進行把顏色分類。

　�。�1）  教師講解游戲玩法，

　　玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽出來后，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。

　�。�2）  幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒是否找到對顏色。

　�。ㄋ模┯變涸谟螒蛑凶匀唤Y(jié)束活動。