活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)3的減法，理解每幅圖之間的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)習(xí)"走掉"，"還剩"的含義。

　　2、能用簡潔明了的語言講述減法算式所表述的圖意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場景圖片，蝴蝶圖片和鴿子圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、學(xué)習(xí)看圖列算式3的減法

　　1．出示三幅圖：這三幅圖講了一件事情，誰能用一句完整的話講清楚。

　　誰會(huì)把每幅圖用一句話講清楚？第二幅怎樣講？

　　2．請一幼兒書寫算式：我們用一道怎樣的算式把這件事記下來呢？

　　3．集體檢驗(yàn)操作結(jié)果，并說說這些數(shù)字都表示什么意思？"－"呢？"＝"呢？

　　4．幼兒看算式編題：誰能看著這個(gè)算式來說一件事情呢？

　　5．（再次出示另外三幅圖）這三幅圖也說了一件事情，誰來說說看？（請個(gè)別幼兒講述圖意）

　　6．誰會(huì)用一道算式把這件事記下來呢？（請一幼兒操作）

　　7．集體驗(yàn)證，大家來讀一讀吧�。ㄓ變杭�體讀算式）

　　8．幼兒觀察找出兩道算式題之間的秘密。

　　師小結(jié)：原來減法算式的朋友題是第一個(gè)數(shù)字不變，等號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行交換。

　　二、幼兒操作

　　練習(xí)一：看三幅圖列算式，分合式填補(bǔ)數(shù)。

　　練習(xí)二：看點(diǎn)子列算式，看算式填空格。

　�。�1）教師交代作業(yè)要求。

　　（2）幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、作業(yè)評價(jià)。

　　交流作業(yè)，進(jìn)行更正。

　　四、結(jié)束部分