2、充分利用身邊材料，方便實用科學的目標要求讓幼兒從生活中感受事物的數(shù)量關系，建構初步的數(shù)概念，本活動教師充分利用日常生活中幼兒接觸到，喜歡的東西作為教具，幼兒操作起來方便，而且不需小心教具被損壞，幼兒操作起來放心。幼兒在對花生的數(shù)數(shù)、看看、比比、排排中，提高對數(shù)的感知能力，比較和觀察能力。從操作材料來看，好的材料不一定是精致豪華的，有時幼兒在使用簡單的材料時更能盡興的"玩"，減少了幼兒的顧慮，更有利于積極操作。

　　3、幼兒親自動手操作，激發(fā)幼兒的學習興趣動手操作能引起大腦的積極思維，引起幼兒的學習興趣，本活動運用了幼兒動手撥開花生再將花生寶寶串起來方式，充分調動了幼兒參與活動的積極性并對幼兒的手部肌肉得以很好的鍛煉.如：在讓幼兒感知5以內的數(shù)量時，我沒有讓幼兒死記硬背，而是發(fā)給幼兒大小不同的花生寶寶，讓幼兒在剝的過程中數(shù)數(shù)剝到了幾個寶寶，在用串的形式讓幼兒練習，這樣的活動使幼兒很自然的掌握5以內的數(shù)還培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、排序能力，鍛煉了幼兒手部及手指的小肌肉，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力。