活動(dòng)目標(biāo)：

         1、愿意嘗試能按一定的規(guī)律進(jìn)行顏色、數(shù)量排序

　　2、感受物品排序的樂(lè)趣

　　3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橙色、綠色的汽車卡紙每人一份、托馬斯小火車每人一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示黑板中托馬斯托馬斯的圖片，激發(fā)幼兒的興趣

　　師：托馬斯今天生病了，不能運(yùn)貨了，所以今天它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙，你們?cè)敢鈫?

　　二、觀察排列順序

　　(一)引導(dǎo)幼兒觀察第一組圖片的排序

　　師：請(qǐng)小朋友看看托馬斯要小朋友幫忙送的第一趟貨是怎么排列的呢?

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖形排列的特點(diǎn)，教師和幼兒共同完成排列

　　(二)引導(dǎo)幼兒觀察第二組圖片的排序

　　師：我們來(lái)看看托馬斯還要請(qǐng)小朋友怎么送第二組貨

　　引導(dǎo)幼兒觀察，并說(shuō)出圖片排序的特點(diǎn)

　　師：一輛橙色的、兩輛綠色的來(lái)排列

　　三、幼兒操作

　　師：小朋友想不想自己幫助托馬斯呢?

　　介紹材料及使用方法，幼兒操作教師指導(dǎo)

　　四、點(diǎn)評(píng)排序

　　師：看看托馬斯要送給小朋友幾顆星星

　　教師對(duì)幼兒的排序作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)