圖示
5、比　粗  細(xì)
 1、建立粗細(xì)概念，學(xué)會(huì)比較物體的粗細(xì)，知道哪個(gè)粗哪個(gè)細(xì)或是一樣粗。
2、發(fā)展幼兒觀(guān)察、比較及積極思維能力學(xué)會(huì)比較粗細(xì)
 第四幅圖
講解法、實(shí)踐法
 圖片、投影、自制學(xué)具。
 一、導(dǎo)入：
提問(wèn)：（引導(dǎo)學(xué)生回憶）誰(shuí)來(lái)把上幾次課我們已學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
回答：比大小、比高矮、比長(zhǎng)短。
談話(huà)：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)——比粗細(xì)（板書(shū)課題）
二、新授：
1、借助圖示學(xué)習(xí)——比粗細(xì)。
   1）請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？
   2）比一比，互相說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)比誰(shuí)粗？誰(shuí)比誰(shuí)細(xì)？
   3）鼓勵(lì)自己說(shuō)再指名說(shuō)。
2、分小組活動(dòng)：
   小組同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)：下面圖中什么比什么粗？什么比什么細(xì)？
   小組匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)每幅圖是怎樣比的？
3、比一比：【最粗的畫(huà)√，最大的畫(huà)×】
   仔細(xì)觀(guān)察圖：想一想，哪個(gè)最粗？哪個(gè)最細(xì)？（讓學(xué)生感受大（�。�
中有大（�。�）
要求：1）仔細(xì)觀(guān)察它們的形狀，比一比，互相說(shuō)說(shuō)。
      2）提問(wèn)：哪個(gè)粗？哪最細(xì)？（毛衣針最粗、縫衣服的針最細(xì)）
      3）認(rèn)識(shí)“√”、“×”，然后再最粗的上打“√”。最細(xì)的上打“×”
三、練習(xí)。（請(qǐng)?jiān)诖值纳洗?ldquo;√”，在細(xì)的上打“×”）
 1、鋼筆與圓珠筆、鉛筆比較。  2、樹(shù)干與樹(shù)枝比。 3、教室里的實(shí)物比一比
四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生活中怎樣用。
五、練習(xí)冊(cè)第4頁(yè)：比粗細(xì)