小班下學(xué)期數(shù)學(xué)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)1食品小聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1  會(huì)按食品的種類進(jìn)行分類，匹配相應(yīng)的標(biāo)記。

　　主編評(píng)注：點(diǎn)子卡片與實(shí)物卡片相比它具有一定的抽象性，通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)按點(diǎn)卡拿取相等數(shù)量的物品，幫助他們進(jìn)一步感受數(shù)的抽象性。

　　2  能根據(jù)點(diǎn)卡取出相等數(shù)量的食品。

　　3  愿意和同伴一起活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1�苯叹撸和婢吖�3個(gè)，玩具娃娃3-5個(gè)；教學(xué)掛圖（一）中的食品標(biāo)記圖3張。

　　2�睂W(xué)具：自制的各種"食品"（包子、餃子、蛋糕）擺放在展示桌的大盤子里，數(shù)量為幼兒的3-4倍，或建議采用教學(xué)掛圖（一）中的"食品"卡片（縮小），數(shù)量同上；蓋布；貼有3以內(nèi)點(diǎn)子的小盤子，數(shù)量為幼兒人數(shù)的2-3倍。

　　活動(dòng)過(guò)程1�闭f(shuō)說(shuō)看看："我吃過(guò)的食品"。

　　★教師：說(shuō)說(shuō)，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，你吃過(guò)哪些好吃的食品呀？

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的食品。

　　★展示食品，說(shuō)說(shuō)食品的名稱。

　　教師掀開展示桌上蓋布，教師：這些食品你們吃過(guò)嗎？它們叫什么名字？

　　鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出食品的名稱。

　　2�苯o食品分類，布置食品店。

　　★討論：食品怎么放？

　　教師：這么多食品可以開個(gè)食品店啦！想想食品店的食品是怎么放呢？

　　引導(dǎo)幼兒討論，根據(jù)食品的品種，把相同的食品放在一個(gè)玩具柜里。

　　★我會(huì)放食品。

　　鼓勵(lì)幼兒一邊拿一邊說(shuō)，如"包子和包子"放一起。

　　教師和幼兒共同檢查食品擺放得對(duì)不對(duì)，一邊檢查一邊說(shuō)，如"這里都是包子"。

　　★給食品配標(biāo)記。

　　教師出示教學(xué)掛圖（一）中的包子、餃子、蛋糕三張標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記吧！說(shuō)一說(shuō)這些是什么標(biāo)記，可以表示哪種食品，請(qǐng)把這些標(biāo)記送到它所表示的食品處。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒為食品配標(biāo)記。

　　3�苯o"娃娃"買食物，練習(xí)點(diǎn)物匹配。

　　★觀察小盤子。

　　教師出示玩具娃娃3-5個(gè)和小盤子。

　　教師："娃娃"也想吃食品了，我們幫"娃娃"買食物吧，想想買到的食品放在哪里呢？

　　教師：盤子里有什么？它表示什么意思？

　　引導(dǎo)幼兒討論、明確：盤子里有幾個(gè)點(diǎn)子，就取幾個(gè)食品。

　　★幼兒示范拿取食品。

　　教師：誰(shuí)來(lái)試試為"娃娃"買食品呢？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒取盤子，先數(shù)點(diǎn)子，再按點(diǎn)子數(shù)目取相同數(shù)目的食品。引導(dǎo)大家邊觀察邊講述，明確買食品的方法。

　　★幼兒買食品。

　　教師：我們一起來(lái)幫"娃娃"買食品吧！按盤子上的點(diǎn)子數(shù)量買食品，買到食品后就送給這幾位娃娃哦！

　　鼓勵(lì)幼兒拿取盤子，再數(shù)點(diǎn)子，按點(diǎn)物匹配拿取食品，最后送到娃娃面前，邊送邊說(shuō)，如娃娃，送你3個(gè)餃子……每位幼兒拿取一個(gè)盤子，為娃娃購(gòu)買食品。

　　教師關(guān)注幼兒操作的過(guò)程，觀察幼兒能否正確按點(diǎn)取物并予指導(dǎo)，幼兒可進(jìn)行游戲2-3次。

　　簡(jiǎn)單小結(jié)：你們都為娃娃買到他所需要的食品，小娃娃謝謝你們了。

　　活動(dòng)建議★教學(xué)變式：①本活動(dòng)中所采用的食品可以根據(jù)班級(jí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行替換，或者結(jié)合班級(jí)游戲內(nèi)容選擇。②本活動(dòng)還可以將貼在盤子上的點(diǎn)子制作成點(diǎn)卡，幼兒先取點(diǎn)卡，再根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量匹配食品。

　　★活動(dòng)延伸：除了提供現(xiàn)成的食品外，教師可以提供油泥等半成品材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)點(diǎn)子的數(shù)量自制食品。教師可為娃娃家游戲提供點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒按點(diǎn)卡數(shù)量到超市或食品店買東西。

　　★區(qū)角活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)，教師提供幼兒用書第9頁(yè)《小狗請(qǐng)客》、第10頁(yè)《買東西》的操作材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物身上點(diǎn)子的數(shù)量找到相應(yīng)數(shù)量的食品并連線；按購(gòu)物單上的點(diǎn)子圈出要買的物品數(shù)量。在美工區(qū)，教師可以提供3以內(nèi)的點(diǎn)卡（實(shí)物卡）、油泥、彩紙等材料，鼓勵(lì)幼兒先選擇點(diǎn)卡，再根據(jù)點(diǎn)卡制作相應(yīng)數(shù)量的食物（實(shí)物）送到娃娃家。

　　★家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去購(gòu)買食品時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察超市中的食品是如何分類擺放的，并有意識(shí)地請(qǐng)幼兒按指定數(shù)量取同樣多的食品。

　　★領(lǐng)域滲透：在科學(xué)活動(dòng)"搓元宵"中，教師可提供點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒根據(jù)點(diǎn)卡的數(shù)量搓元宵，再按元宵的顏色進(jìn)行分類擺放。在體育活動(dòng)"送小動(dòng)物回家"中，可以讓幼兒先取點(diǎn)卡，根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量送同樣多的小動(dòng)物回家，復(fù)習(xí)點(diǎn)物匹配。在美術(shù)活動(dòng)"糖果"中，可鼓勵(lì)幼兒按指定數(shù)量畫或制作糖果。在語(yǔ)言活動(dòng)"數(shù)一數(shù)"中，鞏固幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　2好看的彩燈活動(dòng)目標(biāo)1�蹦馨创笮〉牟町惤o一組（4以內(nèi)）物體進(jìn)行排序。

　　2�蹦苡煤�(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程。

　　3  在操作活動(dòng)中進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1�苯叹撸河^賞彩燈的照片或剪下的教學(xué)掛圖（二）中的彩燈，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種彩燈；大小不同的花燈兩組（4個(gè)為一組）。