活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖列算式，正確進(jìn)行6的加減運(yùn)算。

　　2、學(xué)習(xí)用正確的詞語(yǔ)口報(bào)應(yīng)用題。

　　3、學(xué)會(huì)按規(guī)則獨(dú)立完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　·1、教具：數(shù)量為2、4、6的實(shí)物圖片，數(shù)卡4、5、6。

　　2、學(xué)具：幼兒用書(shū)、鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。(1)復(fù)習(xí)6的組成——碰球游戲。

　　教師分別出示數(shù)卡6（4、5），說(shuō)：我們來(lái)碰球，你的球和我的球合起來(lái)是“6”（4、5）。

　　教師可以用逐漸加快速度的方法，分別可以與集體、小組和個(gè)人交替進(jìn)行游戲。

　�。�2）學(xué)習(xí)6的加減。

　　教師出示三張圖，引導(dǎo)幼兒觀察三幅圖，講述畫(huà)面內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒想一想：這道算式還可以講什么事呢？啟發(fā)幼兒嘗試用正確的詞語(yǔ)口述應(yīng)用題，例如“一共、還剩下”等。

　　教師再出一道減法題，引導(dǎo)幼兒看算式口報(bào)應(yīng)用題。

　　2、操作活動(dòng)。

　　（1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？有多少？請(qǐng)你根據(jù)圖片列出6的加減算式。

　　（2）欣賞燈籠，根據(jù)數(shù)字排序的順序3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述算式以及自己是怎樣操作活動(dòng)的。全班幼兒自己檢查作業(yè)，教師給全對(duì)的幼兒獎(jiǎng)五角星。

　�。�2）對(duì)按時(shí)、獨(dú)立完成任務(wù)的幼兒給予表?yè)P(yáng)。