活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解動(dòng)、植物之間的食物鏈，感知它們之間相互制約、相互依存的關(guān)系。

　　2、通過《食物鏈》排序游戲活動(dòng)，正確地進(jìn)行動(dòng)物的食物鏈排序接龍游戲活動(dòng)，懂得保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

　　3、能按要求剪操作卡片，獨(dú)立進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊(cè)，剪刀人手一把。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開展接龍游戲，感知環(huán)環(huán)鏈接的特點(diǎn)。

　　教師：駱駝喜歡什么？鯊魚喜歡什么？企鵝喜歡什么？讓我們一起來念一念動(dòng)物們喜歡做的事情。

　　教師：你還知道哪些動(dòng)物？他們喜歡做什么？

　　2、探索動(dòng)物喜歡吃的東西，引出動(dòng)物的食物鏈。

　　教師：動(dòng)物們除了喜歡做的事情外，你知道他們還喜歡吃什么嗎？

　　采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒逐一講述操作材料上的動(dòng)物和食物，并有序地進(jìn)行排列。

　　3、帶領(lǐng)幼兒看圖感知?jiǎng)游镆粋�(gè)接一個(gè)的食物鏈關(guān)系。

　　4、幼兒操作活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，剪下操作材料。

　　幼兒在桌子上進(jìn)行動(dòng)物和食物鏈接排序活動(dòng)，進(jìn)一步探索動(dòng)、植物間的食物鏈關(guān)系。提醒幼兒將它們按照動(dòng)物吃什么順序排隊(duì)，要連成一長(zhǎng)串。

　　教師小結(jié)：動(dòng)物之間的這種你吃我、我吃你，一環(huán)扣一環(huán)，像這樣吃與被吃的關(guān)系就叫食物鏈。

　　5、討論食物鏈的作用。

　　教師：食物鏈中間如果沒有了XX動(dòng)物，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　教師：食物鏈上的動(dòng)物一樣都不能少，缺少了中間的任何一種，其它的小動(dòng)物也不能生活了，而且還要危害到我們?nèi)祟悾�所以我們要愛護(hù)環(huán)境和小動(dòng)物們。