活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言2.感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì)母子之間的愛(ài)和默契感活動(dòng)準(zhǔn)備：與故事內(nèi)容相匹配的ppt活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放打呼嚕聲師：聽(tīng)，這是什么聲音？是誰(shuí)在打呼嚕呢？小熊為什么會(huì)打呼嚕呢？那你們想不想把他叫醒和你們做游戲呢？那我?guī)湍銈兒昂�，好嗎？：小熊快醒醒！咦，他醒了嗎？誰(shuí)能把小熊叫醒呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《小熊醒來(lái)吧》

　　2、講述故事的前半段并出示圖片，幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)作品中的語(yǔ)言。

　�。ㄖv述故事的上半段）：哪些小動(dòng)物要叫醒小熊？它們發(fā)出了怎樣的聲音？（幼兒回答時(shí)出示相應(yīng)動(dòng)物圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物發(fā)出的各種聲音。）小熊有沒(méi)有被他們吵醒師：這么多小動(dòng)物都沒(méi)能叫醒小熊，那誰(shuí)能叫醒小熊呢？小朋友們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（講述下半段故事）：小熊醒來(lái)了嗎？是誰(shuí)把小熊叫醒了呀？他是怎么說(shuō)的？小熊說(shuō)了什么？（和幼兒分別扮演熊媽媽和小熊，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。）師：真奇怪，為什么這么多小動(dòng)物都沒(méi)能把小熊叫醒，而熊媽媽只輕輕說(shuō)了一聲："小熊醒來(lái)吧！"，小熊就醒了呢？

　　總結(jié)：因?yàn)樗�是小熊的媽媽�(zhuān)�每個(gè)孩子對(duì)自己媽媽的聲音都是最熟悉的3、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

　　師：請(qǐng)客人老師來(lái)做熊媽媽?zhuān)�你們做小熊，把眼睛閉好，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)："小熊醒來(lái)吧"你們就醒過(guò)來(lái)，跑到客人老師的身邊說(shuō)：媽媽?zhuān)�我睡的多香�。?/p>

　　4、活動(dòng)結(jié)束反思：

　　《小熊醒來(lái)吧》這個(gè)故事雖然短小但十分有趣，故事中小鳥(niǎo)、小貓、小象小鹿的動(dòng)物形象是小班幼兒比較熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)物，因此，打破幼兒?jiǎn)我�、靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在多樣、生動(dòng)的活動(dòng)形式下主動(dòng)地感受故事的情境。整個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)動(dòng)物聲音的模仿很感興趣。但是在讓幼兒分別扮演熊媽媽和小熊，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)時(shí)，有部分幼兒沒(méi)有能夠反應(yīng)過(guò)來(lái)，在這一部分可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒做一個(gè)示范，幼兒就能很好的掌握小熊與媽媽的對(duì)話(huà)。最后一環(huán)節(jié)，幼兒跑到媽媽的身邊，不但讓幼兒鞏固了對(duì)話(huà)，還讓幼兒感受到了母子之間的愛(ài)和默契感

課件下載：

1、FLASH動(dòng)畫(huà)課件

2、PPT多媒體幻燈課件