活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語言2.感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會母子之間的愛和默契感活動準(zhǔn)備：與故事內(nèi)容相匹配的ppt活動過程：

　　1、播放打呼嚕聲師：聽，這是什么聲音？是誰在打呼嚕呢？小熊為什么會打呼嚕呢？那你們想不想把他叫醒和你們做游戲呢？那我?guī)湍銈兒昂�，好嗎？：小熊快醒醒！咦，他醒了嗎？誰能把小熊叫醒呢？我們一起來聽故事《小熊醒來吧》

　　2、講述故事的前半段并出示圖片，幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)作品中的語言。

　�。ㄖv述故事的上半段）：哪些小動物要叫醒小熊？它們發(fā)出了怎樣的聲音？（幼兒回答時出示相應(yīng)動物圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動物發(fā)出的各種聲音。）小熊有沒有被他們吵醒師：這么多小動物都沒能叫醒小熊，那誰能叫醒小熊呢？小朋友們來聽聽（講述下半段故事）：小熊醒來了嗎？是誰把小熊叫醒了呀？他是怎么說的？小熊說了什么？（和幼兒分別扮演熊媽媽和小熊，學(xué)習(xí)故事中的對話。）師：真奇怪，為什么這么多小動物都沒能把小熊叫醒，而熊媽媽只輕輕說了一聲："小熊醒來吧！"，小熊就醒了呢？

　　總結(jié)：因?yàn)樗�是小熊的媽媽，每個孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的3、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

　　師：請客人老師來做熊媽媽，你們做小熊，把眼睛閉好，聽見媽媽說："小熊醒來吧"你們就醒過來，跑到客人老師的身邊說：媽媽，我睡的多香啊！

　　4、活動結(jié)束反思：

　　《小熊醒來吧》這個故事雖然短小但十分有趣，故事中小鳥、小貓、小象小鹿的動物形象是小班幼兒比較熟悉和喜愛的動物，因此，打破幼兒單一、靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在多樣、生動的活動形式下主動地感受故事的情境。整個活動，孩子們對動物聲音的模仿很感興趣。但是在讓幼兒分別扮演熊媽媽和小熊，學(xué)習(xí)故事中的對話時，有部分幼兒沒有能夠反應(yīng)過來，在這一部分可以請幾個幼兒做一個示范，幼兒就能很好的掌握小熊與媽媽的對話。最后一環(huán)節(jié)，幼兒跑到媽媽的身邊，不但讓幼兒鞏固了對話，還讓幼兒感受到了母子之間的愛和默契感

課件下載：

1、FLASH動畫課件

2、PPT多媒體幻燈課件