當(dāng)我拿到這個健康活動

　　“

　　看誰跳得好

　　”

　　時，根據(jù)我們孩子的發(fā)展特點，我把這個活動定為

　　跳中的立定跳。根據(jù)綱要中健康活動的

　　4

　　點目標(biāo)，重點是學(xué)習(xí)立定跳、難點是把握立定

　　跳的技能和方法。本活動是以

　　“

　　勇敢的小兔

　　”

　　為游戲情景，運用跳繩、墊子、平衡木、來

　　設(shè)置不同的場所，鍛煉幼兒的雙腳立定跳技能和協(xié)調(diào)能力，從中來獲得敢于嘗試、勇敢

　　的精神意識和情感體驗。以個人和集體的形式相結(jié)合保證每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。

　　目標(biāo)

　　1

　　、

　　喜歡參加跳躍活動，敢于嘗試、有勇敢的精神。

　　2

　　、

　　跳躍、技能、協(xié)調(diào)能力得到提高

　　3

　　、

　　學(xué)習(xí)立定跳和掌握立定跳的方法

　　準(zhǔn)備：

　　場地準(zhǔn)備：操場布置

　　呼啦圈、平衡木、墊子、蘑菇片若干、音樂、熱身操

　　過程：

　　一、隨音樂進(jìn)入場地、聽音樂做熱身操

　　天氣變冷了，兔寶寶們，媽媽今天帶你們到外面去玩玩，跟媽媽一起動起來吧。

　　隨音樂做熱身操。

　　二：基本部分

　　1

　　、

　　自由探索：過小溝

　　看，這里有一條小溝怎么呢？

　　幼兒自由探索想辦法

　　跳

　　過小溝，可分集體，個人和小組

　　小結(jié)：剛剛我們小朋友運用了許多的方法來過小溝，真是非常的了不起，那兔媽媽現(xiàn)在

　　也來教你們一種新的本領(lǐng)。

　　2

　　、

　　學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)

　　小兔子們，剛剛我們用很多的方法來過小溝，現(xiàn)在兔媽媽也來教你們一個新的本領(lǐng)。

　　（

　　1

　�。�

　　教師示范動作：雙腳并攏，雙腳彎曲，雙手握拳放在身后，然后雙腳用力蹬地向

　　前跳，同時雙臂用力向前上下擺動，最后雙腳輕輕落下，腳尖落地，膝蓋稍稍彎曲。

　�。�

　　2

　�。�、幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒動作要正確、到位

　　小結(jié)：

　　3

　　、

　　游戲：勇敢的小兔

　�。�

　　1

　�。�

　　交代游戲的任務(wù)：你們看，這里有三條路可以通到采蘑菇的地方，你們就用剛剛

　　學(xué)的新本領(lǐng)從這三條路過去。你們可以選擇不同的路

　�。�

　　2

　�。�

　　集體、小組練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　三、

　　結(jié)束活動：小兔回家

　�。�

　　1

　�。�、放松運動，兔媽媽帶兔寶寶隨音樂運動

　�。�

　　2

　�。┛偨Y(jié)：今天小兔子們都表現(xiàn)的非常棒，學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng)

　　……

　�。�鞏固立定跳遠(yuǎn)的正確

　　方法），還幫媽媽到那么遠(yuǎn)的地方采了這么多蘑菇。孩子們，我們回去吃蘑菇吧！

　　帶領(lǐng)幼兒收拾場地，分享蘑菇，結(jié)束活動

　　。