設(shè)計意圖:汽車是現(xiàn)在社會最為常見的交通工具之一,孩子們對于汽車很感興趣同時也充滿了好奇,因此我們在中班第二學期開展《汽車》這一主題活動,在開展主題活動的最初,我們開展《馬路上的汽車》這一活動,帶孩子們一起到馬路上看看各種各樣的汽車,發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,然后為進一步開展主題活動做準備。

　　一、活動目標

　　1.觀察馬路上的汽車,感知發(fā)現(xiàn)馬路上有各種各樣的汽車,培養(yǎng)幼兒對觀察身邊事物的興趣。

　　2.觀察了解紅綠燈、交通標志與汽車行駛的關(guān)系,懂得要遵守交通規(guī)則。

　　3.鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。

　　二、活動準備

　　1.場地準備:選擇一個相對比較安全的環(huán)境,供幼兒觀察馬路上的汽車。規(guī)劃參觀路線。

　　2.照相機、投影儀一個。

　　三、活動過程

　　(一)談話引出活動

　　1.參觀前的準備

　　(1)參觀行走時要注意什么?

　　(2)參觀的主要內(nèi)容(汽車、交通信號燈、交通標志)

　　孩子們,你們知道馬路上有什么嗎?我們一起去馬路上看一看吧。

　　(二)帶領(lǐng)孩子們到馬路邊觀察

　　1.馬路上的車

　　(1)引導幼兒說說來往車輛的名稱、主要特征(顏色、大小等)、用途

　　這是什么車?它是什么樣子的?有什么用?

　　(2)數(shù)數(shù)馬路上的汽車和汽車的輪子

　　2.馬路上的交通信號燈

　　(1)引導觀察交通信號燈

　　紅綠燈是怎么樣的?和人行道上的燈一樣嗎?有什么不一樣?

　　(2)觀察交通信號燈與汽車、行人間的關(guān)系

　　3.馬路上的交通標志

　　請幼兒找找馬路上的標志,猜猜他們表示的含義。

　　(三)我看到的汽車

　　1.結(jié)合照片幼兒說說自己在馬路上的發(fā)現(xiàn)。

　　你在馬路上看到了什么車?你最喜歡的是什么車?它是怎么樣的?有什么本領(lǐng)?

　　你覺得汽車有什么用?

　　你在馬路上找到了什么標志?它是什么意思?

　　馬路上有這么多車,平時我們過馬路要注意什么?

　　2.教師小結(jié)。

　　(四)游戲:十字路口

　　1.介紹游戲規(guī)則:交警一名,其他人模仿馬路上的人,按照信號燈的變化行走。

　　2.游戲1--2次。

　　活動延伸:

　　將活動中的車輛、交通標志照片放入?yún)^(qū)域中,供幼兒進一步觀察,嘗試繪畫各種各樣的汽車,進一步對汽車的外形進行感知,同時收集和了解馬路上標志的作用。