活動目的：

　　1、了解白鴿的外形特征和本領(lǐng)。

　　2、學習歌曲《小白鴿》并能創(chuàng)編動作以軀體語言表現(xiàn)歌曲。

　　活動準備：

　　錄音帶《小白鴿》      實物白鴿     白鴿圖片

　　活動過程：

　　1、以白鴿的叫聲導入課題

　　教師：小朋友你們喜歡動物嗎？（喜歡）誰來告訴我你喜歡什么動物？

　　教師：今天老師給大家?guī)�來了一位可愛的小動物，待會我們聽一聽他的叫聲，猜一猜他是什么動物？（教師放白鴿叫聲錄音，幼兒猜一猜�?/p>

　　2、出示實物，引導幼兒觀察白鴿的外形特征

　　教師：小朋友，你們猜對了嗎？我們數(shù)到三一起把這位動物朋友請出來，（隨著數(shù)數(shù)聲教師拿開布出示實物白鴿）

　　教師：你們見過白鴿嗎？我們一起來看看。（請幼兒一起圍到白鴿的面前來看一看）

　�。ńM織幼兒回位置做好教師拿出白鴿一邊引導幼兒觀察白鴿一邊提問）

　　教師：小白鴿的嘴長的怎么樣？（尖尖的）

　　小白鴿的頭長的怎么樣？（小小的、圓圓的）

　　小白鴿的眼睛是怎么樣的？（圓圓的）告訴幼兒白鴿的眼睛是在頭的兩側(cè)一邊一個，眼睛沒有眼睫毛。

　　小白鴿的羽毛是什么色的？（白白的、）（請幼兒摸一摸羽毛說說感覺怎么樣？絨絨的 軟軟的 滑滑的 很溫暖）小白鴿有一對翅膀，一對紅色的爪子。

　　小白鴿是怎么叫？（咕咕）請幼兒學一學。

　　教師小結(jié)：小白鴿有一個小小的、圓圓的頭，有一對圓圓的眼睛，眼睛沒有眼睫毛，有一身白色的羽毛、還有一對有點紅的爪子，鴿子的羽毛除了白色的，還有很多羽毛是其他顏色的鴿子。鴿子不僅長得漂亮，他還有很多本領(lǐng)呢，它會飛，它能飛很久的時間，它的記憶力很好，分辨方向的能力很強，歸巢能力很強，就算飛到很遠的地方也能認的回家的路，所以呀、它還能幫人們送信、它還是人們和平的象征。

　　3、學習歌曲《小白鴿》

　　教師：今天老師除了帶來了小白鴿，還帶來了一首關(guān)于小白鴿的歌曲，我們一起聽聽吧，聽完了說一說歌曲里面唱了些什么？（放歌曲）

　　教師：你聽到歌曲里面唱了些什么？（提問2到3個小朋友）（教師示范唱一次）

　　教師：小朋友的耳朵真靈，聽的真清楚，歌曲里面唱了（教師念歌詞）（請幼兒拍手跟著念歌詞2次）下面我們跟著錄音機學唱這首歌吧。（跟唱3次）

　　4、學編舞蹈

　　教師：小朋友的歌唱的真好聽，如果我們給這首歌編上動作那就更棒了，我們一句一句編上動作好嗎？（幼兒編動作）

　　小朋友編的動作真好看，老師把這些動作連起來變成了一個好看的舞蹈，我們一起欣賞一下。

　　幼兒欣賞一次

　　跟跳一次

　　幼兒隨音樂創(chuàng)編跳一次

　　男孩和女孩各跳一次 。

　　邀請老師跳一次