活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒早閱讀能力；

　　2、能通過(guò)故事歸納故事的教育意義；

　　3、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的精神；

　　4、能以仿編的形式進(jìn)行大膽的角色表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事相關(guān)圖片黑板畫(huà)；

　　2、小熊、小猴、小狗、小兔、小豬、小羊等頭飾若干；

　　3、表情圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　識(shí)表情圖片，找出快樂(lè)的表情。并討論：我們?cè)谑裁磿r(shí)候感到快樂(lè)？

　　二、主體部分：

　　1、幼兒逐幅看圖講述。教師適時(shí)提問(wèn)。

　�、佟⒌谝环�畫(huà)：小熊不快樂(lè)，思考小熊要怎樣才快樂(lè)呢？

　　②、第二幅畫(huà)：看到這樣的情景，小熊怎樣想，又會(huì)怎樣做呢？

　　③、第三幅畫(huà)：想想他們有什么樣的對(duì)話？

　�、堋⒌谒姆�畫(huà)：小狗表情怎樣？小熊應(yīng)該如何安慰他呢？

　�、�、第五幅畫(huà)：猜猜小狗和小熊的對(duì)話會(huì)是什么？

　�、蕖⒌诹�幅畫(huà)：小熊他認(rèn)為什么是快樂(lè)？

　　2、教師有感情地完整講述故事一遍。

　　3、游戲：《早睡早起做早操》，舒緩幼兒的緊張疲勞，起到再度引起幼兒注意力的作用。

　　4、角色表演：

　�、佟⒄�(qǐng)一組小朋友示范，教師做指點(diǎn)。

　　②、請(qǐng)兩組幼兒表演，看誰(shuí)表演得好。

　　③、仿編故事情節(jié)表演。（將動(dòng)物和事件替換，幼兒仿編），請(qǐng)兩組幼兒進(jìn)行表演。

　　三、結(jié)束

　　1、向家長(zhǎng)致感謝詞；

　　2、介紹班級(jí)特色墻（幼兒作品）。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、這次角色表演大多數(shù)幼兒因時(shí)間關(guān)系都未能參加，下次準(zhǔn)備一節(jié)角色表演課；

　　2、用美術(shù)形式制作快樂(lè)連環(huán)畫(huà)，即角色表演內(nèi)容，教師配字將其裝訂成圖書(shū)《尋找快樂(lè)》。