�、谖沂鞘輰殞�，我很瘦很瘦，瘦的風一吹就要倒了。你為什么這么瘦呢？同樣先引導幼兒互相討論在揭示原因，因為我喜歡吃零食不喜歡吃飯。

　　2、總結寶寶過胖或過瘦的原因引出挑食的危害，再引導幼兒思考挑食除了會讓寶寶變的過批胖或過瘦以外還有哪些危害呢？讓幼兒思考討論教師加以總結。

　�。ǘ�）、大家行動起來幫助三位寶寶養(yǎng)成不挑食的習慣

　　1、幫助挑食寶寶了解蔬菜及其他食物的的營養(yǎng)（出示常見食物）

　�。�1）我是白菜寶寶，吃了我以后我們的皮膚會很好。

　�。�2）我是胡我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮。小白兔可喜歡我們了。

　�。�3）我是香菇寶寶，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會更加健康

　�。�4）我是蒜頭寶寶可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病

　�。�5）我是豬寶寶，吃了我你們會有力氣

　�。�6）我是魚寶寶，吃了我你們會更聰明更強壯。

　　2、總結各種常見食物的營養(yǎng)

　　3、幫助挑食寶寶合理搭配不挑食

　�。�1）教師引導如何合理搭配（葷素搭配）

　�。�2）教師出示各種蔬菜及其他食物的圖片請小朋友自己進行搭配。

　　（三）、結合《弟子規(guī)》總結全文。

　　總結：我們都是好寶寶吃東西不能挑食，弟子規(guī)中也要求我們吃東西不能挑食，它是這樣說的：對飲食 勿揀擇，幼兒復述，教師板書。

　　八、活動延伸引導小朋友進入各區(qū)域進行區(qū)域活動

　　結合本節(jié)課我設置了以下四個區(qū)域：

　　1、語言區(qū)（請幼兒以各種方式誦讀弟子規(guī)）

　　2、益智區(qū)（蔬菜拼圖、食物營養(yǎng)搭配、食物與數(shù)字配對）

　　3、美工區(qū)（繪畫食物、粘貼食物）

　　4、角色區(qū)（小飯店）

　　九、活動設計反思：

　　1、本次活動充分考慮中班幼兒的年齡特點及認知水平，從幼兒身邊的事情入手，通過各種圖片及事例讓幼兒進一步認識挑食所帶來的危害，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

　　2、通過區(qū)域活動的設置，特別是讓幼兒對食物進行營養(yǎng)搭配及小飯店的開展能進一步鞏固幼兒對本次活動的認知理解。

　　3、但我想今天我所展示的這個活動肯定還存在著許多不足之處，希望各位領導老師給予批評指正，謝謝大家！