一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識幾種常見電池的規(guī)格名稱及簡單功能。

　　2.通過安裝電池的活動，了解一些

　　3.電池和安裝電池的基本常識。、知道電池3.給人們生活帶來的益處和害，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。、培養(yǎng)幼兒的動手及發(fā)現(xiàn)能力，并嘗試講述自己的試驗(yàn)過程。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、3、5、7號電池若干；電動玩具人手一個(gè)；分類筐4個(gè)；字卡：1號、3號、5號、7號；電池安裝記錄表；自制課件。

　　三、活動過程：

　　一、了解電池的外形及簡單的功能。

　　1、請幼兒觀察桌面上的電池有什么不一樣的地方？

　　2、有什么一樣的地方？找出電池上的正、負(fù)極標(biāo)記。

　　3、小結(jié)電池的外形特征及簡單功能。

　　二、通過分類、排序，認(rèn)識電池的不同規(guī)格。

　　1、請幼兒把不同大小的電池分類。（1號、3號、5號、7號共四類）

　　2、請幼兒用這四種規(guī)格的電池排隊(duì)。（從高到矮或從矮到高）

　　3、看課件，認(rèn)識不同規(guī)格電池的名稱。

　　4、游戲"送電池回家"：把四種規(guī)格的電池送到對應(yīng)名稱的筐里。

　　三、學(xué)習(xí)安裝電池的方法。

　　1、請幼兒觀察地上的玩具，發(fā)現(xiàn)了什么？（沒有安裝電池）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)電池盒上也有正、負(fù)極標(biāo)記。

　　2、請幼兒嘗試為玩具安裝電池，介紹記錄表的使用方法，提醒幼兒注意：

　�。�1）應(yīng)該安裝多少個(gè)電池？

　�。�2）應(yīng)該選擇什么規(guī)格的電池？

　　（3）放電池的方向應(yīng)該是怎樣的？

　　3、幼兒動手操作，并完成記錄表。

　　4、檢查安裝結(jié)果，提出問題：為什么有的玩具裝了電池能動，有的不能？用圖卡展示一個(gè)不能動的玩具的電池安裝方法，大家討論問題出在哪里？

　　5、小結(jié)：電池上的"＋"對著電池盒里的"＋"，電池上的"－"對著電池盒里的"－"，"＋"對"＋"，"－"對"－"。

　　6、請失敗的幼兒重新安裝一次，成功的幼兒利用記錄表向客人老師介紹自己是怎樣為玩具安裝電池的。

　　四、了解電池與人們生活的關(guān)系。

　　1、小結(jié)電池的益處。

　　2、介紹電池的害處。

　　3、展示電池回收筒，號召幼兒回收廢舊電池

　　教學(xué)反思：