活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)迎春花的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽畫(huà)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，注意畫(huà)面的合理布局、整潔美觀。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前，帶幼兒到園中尋找迎春花，并觀察它的主要特征。

　　2、黃、綠顏料，棉簽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒畫(huà)迎春花的興趣。

　　"前兩天，老師帶您到幼兒園里去尋找春天最早開(kāi)放的花是什么花？"

　　"今天，我們一起來(lái)用棉簽蘸顏料把迎春花畫(huà)出來(lái)。"

　　二、教師示范講解，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)用棉簽作畫(huà)的方法以及注意點(diǎn)。

　　"迎春花長(zhǎng)什么樣？什么顏色的？"

　　"迎春花的枝條是綠色的，我們先用棉簽蘸綠顏料畫(huà)好彎彎的枝條。"

　　"棉簽上顏料不能蘸得太多，太多了顏料會(huì)流下來(lái)的。"

　　"用另外一根棉簽蘸上黃顏料在枝條上畫(huà)上一個(gè)小點(diǎn)為花蕊，再在花蕊周?chē)��?huà)出5-6瓣長(zhǎng)圓形的花瓣，每根枝條上畫(huà)上許多花朵，注意花朵的大小要基本一致。

　　三、提出要求，讓幼兒自己繪畫(huà)，并注意對(duì)能力強(qiáng)和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。

　　"每人畫(huà)3-4棵迎春花，畫(huà)的時(shí)候要保持桌面和衣服整潔，棉簽上的顏料不要蘸得太多，畫(huà)好后看看還可以添些什么。"

　　四、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力，提高幼兒對(duì)美的欣賞能力，給以不同層次的幼兒有發(fā)言機(jī)會(huì)。

　　"你覺(jué)得哪副迎春花畫(huà)得很美？美在哪里？"

　　"請(qǐng)給你覺(jué)得畫(huà)得好的迎春花貼上紅花。"

　　"看看誰(shuí)的紅花最多，為什么？"

　　音樂(lè)活動(dòng)：蝴蝶找花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《蝴蝶找花》，要求唱準(zhǔn)6/8拍的曲調(diào)，并能較有表情地演唱。

　　2、初步學(xué)會(huì)"花朵"的動(dòng)作，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　和歌詞相符的圖片，可以活動(dòng)的蝴蝶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)《蝴蝶飛》的音樂(lè)進(jìn)教室，為在老師身邊，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。

　　二、練聲，要求唱出6/8拍的曲調(diào)，然后聽(tīng)音樂(lè)坐到各自座位上。

　　三、新授《蝴蝶找花》歌曲

　　1、要求理解歌詞，熟悉歌詞

　　出示圖片："這是什么地方？你是怎么看出來(lái)的？"

　　"花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花引來(lái)了誰(shuí)？"（出示蝴蝶）

　　教師清唱歌曲

　　"你聽(tīng)到了些什么？"

　　再次范唱

　　"這回你記住了那幾句歌詞？"

　　2、學(xué)習(xí)歌曲，要求基本學(xué)會(huì)歌曲，聲音優(yōu)美、快樂(lè)。

　　跟老師念歌詞。

　　跟旋律念歌詞。

　　教師逐句教唱歌曲。

　　分男女生練習(xí)。

　　小組練習(xí)。個(gè)別演唱。

　　四、初步學(xué)習(xí)花朵的動(dòng)作，要求協(xié)調(diào)。

　　"想一想每一句歌詞另一做些什么動(dòng)作？"

　　幼兒自由想象，請(qǐng)個(gè)別示范，集體學(xué)做。

　　在統(tǒng)一意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，將幼兒想的動(dòng)作練起來(lái)。

　　進(jìn)行多次練習(xí)。

　　分角色練習(xí)。

　　五、復(fù)習(xí)"蝴蝶飛"的動(dòng)作出教室。

　　"蝴蝶飛的時(shí)候，腳用小碎步，要走得又快又小。"