活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能初步控制聲音進(jìn)行歌唱，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）小豬、小牛、小鴨、小羊等幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的圖片或頭飾。（2）音樂(lè)《在農(nóng)場(chǎng)里》，播放器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)，律動(dòng)引入。

　　·教師：小朋友們一起坐火車(chē)，到快樂(lè)的音樂(lè)農(nóng)場(chǎng)去玩。

　　2、觀察與游戲。

　�。�1）教師出示教育掛圖，告訴幼兒農(nóng)場(chǎng)到了，并引導(dǎo)幼兒觀察。

　　·教師：農(nóng)場(chǎng)里住著哪些動(dòng)物？它們是怎么叫的？

　�。�2）游戲"我說(shuō)你說(shuō)、我說(shuō)你猜"。

　　3、以"農(nóng)場(chǎng)演唱會(huì)"的游戲情境引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師出示小豬的圖片，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

　　（2）指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。教師彈唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。

　　4、教師逐一出示小牛、鴨子等圖片。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。

　　·教師：小牛、鴨子等不及了，它們也要表演。小牛是怎么叫的？誰(shuí)能幫助它編歌詞？

　　·鼓勵(lì)幼兒模仿學(xué)過(guò)的句式，仿編歌詞，并有節(jié)奏地朗誦。

　　（2）教師彈琴，幼兒跟琴演唱。

　　5、游戲與表演。

　　（1）將幼兒分為三組，一組唱小豬，一組唱小牛，一組唱小鴨。

　�。�2）幼兒交換角色分組演唱。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)域活動(dòng)：將操作圖片投放在音樂(lè)區(qū)，讓幼兒自由演唱。

　　2、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中與幼兒共同創(chuàng)編、演唱。

　　三、戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲: 拍蝴蝶  見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P22。

　　2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）