活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在兩項(xiàng)比較的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)三項(xiàng)比較的方法。

　　2、培養(yǎng)觀察和比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　薄厚不同的書(shū)3本，寬窄不同的圍巾3條、粗細(xì)不同的筆3支幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師和幼兒共同玩兒游戲"大西瓜、小西瓜"。

　　教師說(shuō)指令，幼兒做與指令相反的動(dòng)作。教師說(shuō)"大西瓜"，幼兒做"小西瓜"的動(dòng)作；教師說(shuō)"小西瓜"，幼兒做"大西瓜"的動(dòng)作。小結(jié)：熟悉大小的相對(duì)關(guān)系，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。

　　2、出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒掌握正確的比較方法。

　　1)教師出示薄厚不同的3本書(shū)，讓幼兒看一看、摸一摸，然后比較。

　　教師：小朋友，這3本書(shū)哪本最薄，哪本最厚？你是怎么知道的？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒把3本書(shū)放在同一平面上比較薄厚。

　　2）教師出示寬窄不同的3條圍巾，讓幼兒進(jìn)行比較。

　　教師：大家看一看這3條圍巾哪條最寬，哪條最窄？你是怎么知道？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒將3條圍巾的長(zhǎng)邊對(duì)其比較寬窄。

　　3）教師出示粗細(xì)不同的3支筆，讓幼兒進(jìn)行比較。

　　教師：你能告訴老師這3支筆哪支最粗，哪支最細(xì)嗎？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒分別將筆兩兩重合比較粗細(xì)。

　　3、翻開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察圖片，練習(xí)三項(xiàng)比較。

　　教師：比一比3本書(shū)的厚薄，說(shuō)出哪本最薄，哪本最厚？

　　比一比3條河的寬窄，說(shuō)出哪條最寬，哪條最窄？

　　比一比3根樹(shù)樁的粗細(xì)，說(shuō)出哪根樹(shù)樁最粗，哪根最細(xì)嗎

　　小結(jié)：讓幼兒在兩項(xiàng)比較的基礎(chǔ)上，熟練掌握三項(xiàng)比較的方法。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家讓家長(zhǎng)位幼兒準(zhǔn)備長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄等不同的物品，請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較和排序。

　　活動(dòng)反思：