活動目標(biāo)：

　　1、在看看講講做做活動中學(xué)習(xí)看年歷認(rèn)識年、月、日、星期2、提高判斷能力及思維敏捷性活動準(zhǔn)備：

　　教具：多媒體課件各式年歷投影機(jī)電腦學(xué)具：第一組：報(bào)生日；第二組：填日期；第三組：猜一猜；第四組：欣賞年歷；活動過程：

　　一、認(rèn)識年歷1、查找日期師：小朋友桌子上都有些什么？日歷、掛歷、臺歷也叫年歷年歷有什么用呢？你們知道今年幾幾年嗎？再過幾天新年就要來了新一年也就明年幾幾年呢？我要考考小朋友新年第一天幾月幾日？1月1日什么節(jié)日？1月1日這天我們小朋友穿得漂漂亮亮高高興興地迎新年了那么你們能不能在2004年年歷上找出哪一天1月1日呢？（幼兒操作教師觀察）2、認(rèn)識月、日、星期師：剛才我們都去找了1月1日有小朋友已經(jīng)找對了我們請（她）上來指出來并說說你怎么找？

　　小結(jié)：大數(shù)表示月小數(shù)表示日一張大年歷上有幾個(gè)大數(shù)？們從幾到幾呢？這就表示一年有幾個(gè)月？再看看1月里小數(shù)字從1一共寫到幾？小數(shù)字從1寫到31告訴我們1月有幾天呢？每個(gè)月里面天數(shù)一樣嗎？

　　最上面一排數(shù)字有什么用呢？這個(gè)日表示星期幾呢？那我們看看1月1日星期幾？1月1日不星期四呢？（先找到大數(shù)1然后在1月格子里找到找到1后往上看對準(zhǔn)“四”就表示1月1日星期四小朋友1月1日星期四我們過新年了到了這一天我們每個(gè)人都大了一歲2003年過去了再也不會來了所以我們要珍惜時(shí)間要在新一年里學(xué)會更多本領(lǐng)二、操作鞏固：玩年歷1、交代要求第一組：報(bào)生日“兩個(gè)小朋友合作玩一人報(bào)出自己生日請你好朋友在年歷上指出然后交換玩”

　　第二組：填日期“每張年歷上都有一個(gè)空缺缺了哪個(gè)日期呢？請你用數(shù)字放一放然后說說這個(gè)日期什么節(jié)日？”

　　第三組：猜一猜“這組也兩個(gè)小朋友一起玩一人用三粒紐扣任意遮住三個(gè)日期請好朋友猜一猜哪三個(gè)日期然后再交換玩”

　　第四組：欣賞年歷“各式各樣年歷還有觀賞作用第一、第二、第三組全部玩好后可以到第四組去欣賞年歷”

　　幼兒操作教師重點(diǎn)觀察第三組活動2、講評（1）師生共同玩“猜一猜”游戲（2）講講年歷上有些什么圖畫（3）在小組游戲中還有什么問題三、智力游戲師：小朋友今天我請來了一個(gè)神秘小客人看看誰呀？（神奇寶貝比卡丘）今天比卡丘帶來了幾道智力題要考考小朋友等會兒你們智力題對就用手指做個(gè)“√”手勢如果認(rèn)為錯(cuò)就用手指做“╳”手勢1、一個(gè)星期有7天？                             （對）2、每個(gè)月有31天？                              （錯(cuò)）3、10號前一天9號后一天11號？                  （對）4、一年有十個(gè)月？                               （錯(cuò)）