活動目標：

　　1、通過欣賞故事《小螞蟻坐車》，懂得尊敬長輩，待人熱情。

　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎么做。

　　3、感受故事中小動物們之間相互幫助、相親相愛的情感。

　　活動準備：

　　1、圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻2、汽車圖片。

　　3、紅綠燈指示牌。

　　活動過程：

　　1、通過談話活動，引出主題。

　　你坐過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事情？

　　2、出示小螞蟻的圖片和汽車圖片。

　　這是誰呀？小螞蟻要坐公共汽車到森林里去看外婆，在汽車上發(fā)生了什么事情呢？

　　教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”

　　提問：（1）最后誰上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f了什么？小狗又說了什么？還有誰說話了？

　�。�2）、熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦呢？你有什么好辦法？

　　教師講述故事后半段：提問：小螞蟻想出了什么好辦法？你喜歡這個辦法嗎？為什么？

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：

　　假如你和媽媽或爸爸兩個人乘公共汽車的時候，看到了一個位置，你會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽腿上）假如你坐在公共汽車的位置上看到有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎么辦？

　　假如你坐在公共汽車的位置上看到一個比你小的弟弟、妹妹，你會怎么辦呢？

　　4、游戲：紅綠燈請幼兒當小司機，教師當交警，看紅綠燈自由的游戲。紅燈停、綠燈行。