活動目標(biāo)：

　　1、借助講述故事和欣賞音樂的方式，熟悉歌詞和旋律。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，其放幼兒想象創(chuàng)編小兔子、大風(fēng)和樹葉的動作，學(xué)會表演歌曲。

　　3、能注意與同伴保持一定的距離，在活動室內(nèi)跳躍時，不相互碰撞。

　　活動準(zhǔn)備：兔子和大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　1、欣賞音樂，想象音樂內(nèi)容。

　　-----彈奏音樂，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)拍進(jìn)行拍手表演。

　　----教師：聽一聽，猜一猜，這段音樂說的是什么動物？

　　----教師用講故事的方式，介紹歌曲內(nèi)容。

　　:教師：有一群可愛的小兔子，他們跳呀跳呀跳到了樹林里。他們豎起耳朵仔細(xì)聽：風(fēng)兒在呼呼吹，樹葉在沙沙響。哎呀！是不是狼來了?

　　2、學(xué)習(xí)表演唱歌曲《兔子和狼》。

　　-----教師示范唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　----啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞，想一想；怎樣表演可愛的小兔子以及大風(fēng)和樹葉？

　　----教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲音樂，完整地表演歌曲。

　　3、開展韻律游戲活動《兔子和狼》。

　　----介紹游戲玩法：主班老師扮演兔媽媽，小朋友扮演小兔子，配班老師扮演大灰狼。主班老師帶領(lǐng)小朋友隨著歌曲音樂快樂地表演歌唱，當(dāng)唱到“狼來了”！時，小兔子做“雙手抱緊手臂蹲下”的動作。然后，“大灰狼”進(jìn)場，隨著“狼走路”的音樂，尋找“小兔子”。若“小兔子”動了，站在旁邊停止游戲一次。若沒有找到動的“小兔子”，“大灰狼”走一圈后就下場。當(dāng)兔媽媽說“大灰狼走了！”大家就站起來，揮動雙臂呼喊：“大灰狼走了！”游戲可重新開始。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒開展游戲2---3編，提醒幼兒扮演小兔子跳躍時，注意不與同伴發(fā)生碰撞。

　　附歌曲：《兔子和狼》

　　小小兔子跳呀跳呀跳到了樹林里，豎起耳朵仔細(xì)聽（蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳、，蹦蹦跳跳、蹦蹦跳跳），風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響。哎呀！狼來了。（呼呼呼，沙沙沙，哎呀！狼來了。）