【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解讀本內(nèi)容,喜歡閱讀這本書,愿意表達(dá)自己的看法。

　　2、理解“野生動(dòng)物”的含義,括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】大書、光盤活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察每一頁(yè)人物的表情和動(dòng)作【活動(dòng)過程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)以談話的形式引起話題:

　　師:小朋友你們?nèi)ミ^野生動(dòng)物園嗎?見過那些動(dòng)物呢?今天我們一起來看一本大書,是一本關(guān)于動(dòng)物園的書,看看書里的小朋友在動(dòng)物園里玩的會(huì)怎樣好嗎?

　　2、閱讀大書:

　　封面:{出示封面,指讀大書}這本書的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園?野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區(qū)別呢?“怪事”是什么意思呢?這本書到底會(huì)給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園,這里會(huì)發(fā)生什么怪事呢?我們一起來看看吧!

　　第一頁(yè):車?yán)锏娜艘�做什�?他們的表情怎樣?心里會(huì)怎樣想?{指讀文字}原來他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園,但是還沒有看到動(dòng)物。是啊,動(dòng)物都去那里了呢?我們跟著車?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗?

　　第二頁(yè):你看到了什么?你怎么知道是孔雀?車?yán)锏男∨笥褧?huì)想什么呢?{讀文字}到底是不是孔雀呢,我們看看第三頁(yè)。

　　第三頁(yè):原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會(huì)看到什么怪事呢?

　　第四頁(yè):你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么周圍會(huì)有水波紋一圈一圈蕩開?車?yán)锏男∨笥褧?huì)說什么呢{指讀文字}

　　第五頁(yè):是什么?車?yán)锏娜耸裁幢砬?他們會(huì)說什么呢?{指讀文字}接下來又可能看到什么?

　　第六頁(yè)車?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了?會(huì)說什么呢?{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰的?我們一起往下看看。

　　第七頁(yè):你猜對(duì)了嗎?你覺得車?yán)锏男∨笥巡聦?duì)了嗎?他們的表情怎樣?想想接下來還會(huì)看到什么?

　　第八頁(yè):他們又遇到什么了?{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎?我們一起看看下一頁(yè)。

　　第九頁(yè):原來是什么?車?yán)锏娜吮砬樵鯓?{指讀文字}為什么會(huì)當(dāng)成跳繩?

　　第十頁(yè):請(qǐng)小朋友自己觀察周圍的小動(dòng)物,說說他們接下來還會(huì)看到什么,會(huì)說什么?{指讀文字}

　　3、 看光盤:幼兒一起讀。

　　總結(jié)分享:

　　這本書的書名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉,回顧一下故事的內(nèi)容,梳理故事情節(jié)。

　　【活動(dòng)延伸】讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書,投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。