活動目標：

　　1、能在指定的位置按形狀進行粘貼。

　　2、喜歡參與美術(shù)活動，能大膽的進行裝飾。

　　活動重點：掌握按形狀進行粘貼的方法。

　　活動難點：對準形狀的輪廓再貼。

　　活動準備：小星星和圓形狀的手工紙若干、紙手套若干、膠棒若干。

　　活動過程：

　　一、通過天氣引出主題。

　　教師：小朋友們外面的天氣好冷啊，有很多人出去的時候都會戴手套，崔老師這里也有個手套，我們一起來看看吧。

　　二、觀察手套，利用手偶引起幼兒粘貼的興趣。

　　請幼兒觀察手套，并說一說手套上有什么圖案，分別都是什么顏色的。

　　教師："我有一個好朋友兔子，他今天也帶來了一只手套，我們看看他的手套和我的有什么不一樣。"請幼兒說一說哪里不一樣。教師："那我們一起來幫兔子的手套裝飾裝飾吧。"

　　三、教師示范如何進行粘貼，請幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)并作出適當鼓勵，對有困難的幼兒個別指導(dǎo)或語言提示，

　　四、教師將手套一對一對的張貼好，供幼兒欣賞作品。

　　六、離場

　　教師：我們把今天學(xué)會的本領(lǐng)教給其他小朋友，讓他們也把手套裝飾的漂漂亮亮的               吧！跟老師們再見！

　　根據(jù)小班幼兒現(xiàn)階段的能力和水平，把裝飾畫這一活動更具體化生活化，使幼兒在進行粘貼時更能提高興趣和粘貼的欲望，在幼兒實際動手過程中，幼兒手部小肌肉得到了發(fā)展和鍛煉，作品的整體效果和質(zhì)量有所提高，并且幼兒在輕松愉快的音樂中完成了活動作品。