活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)玩音樂(lè)游戲“小兔子和狼”，嘗試根據(jù)動(dòng)作理解故事2、借助圖片，幫助幼兒理解并初步記憶歌詞。

　　3、樂(lè)意參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)大家共同活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兔媽媽的頭飾一個(gè)，圖片若干，風(fēng)聲、樹(shù)葉聲已有經(jīng)驗(yàn)：熟悉歌曲旋律活動(dòng)過(guò)程：

　　一、     教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：我是你們的兔媽媽?zhuān)�你們是兔寶寶，兔寶寶好�。ㄍ脣寢尯茫。�師：（頭帶兔媽媽頭飾）我的兔寶寶們，今天天氣啊真好，媽媽帶你們?nèi)ド�林里玩，好不好？小耳朵豎起來(lái)！

　　教師邊帶領(lǐng)幼兒跳邊說(shuō)：“小小兔子，跳呀跳呀，跳到樹(shù)林里；小小兔子，跳呀跳呀，跳到樹(shù)林里；小小兔子，跳呀跳呀，跳到樹(shù)林里。。。。要求兔寶寶跟兔媽媽一起跳。

　　師：好，寶寶們，樹(shù)林到了，我們蹲下來(lái)休息一會(huì)。

　　師：噓！——豎  起  耳  朵，仔細(xì) 聽(tīng)�。úシ棚L(fēng)吹的聲音，樹(shù)葉沙沙響的聲音）師：我們聽(tīng)到什么聲音��？，呼呼呼是什么音樂(lè)��？（風(fēng)兒）師：風(fēng)兒一吹，小樹(shù)葉會(huì)唱歌（老師做風(fēng)兒吹和樹(shù)葉沙沙響的動(dòng)作，小朋友和老師一起做動(dòng)作）哎呀！不好，狼來(lái)了，趕緊跑回家。（小兔子找個(gè)椅子坐下來(lái)）二、     教師出示圖片，幫助幼兒理解歌詞。

　　師：剛才，我們?cè)谏�林里�?tīng)到了什么？（讓小朋友自己說(shuō)，老師一一出示圖片，有小白兔，有樹(shù)葉，有風(fēng)兒吹的聲音）師：故事好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）三：老師邊唱邊示范動(dòng)作：

　　師：兔媽媽會(huì)把好聽(tīng)的故事用動(dòng)作做出來(lái)呢（輕唱——用動(dòng)作做出來(lái)）媽媽是怎樣做的啊，小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)看（離開(kāi)座位，做2邊）師：跟著好聽(tīng)的琴聲一起來(lái)玩這個(gè)游戲。

　　三、     以游戲的方式鞏固幼兒對(duì)歌曲的學(xué)唱。

　　師：（帶上頭飾）我的兔寶寶們，媽媽帶你們?nèi)��?shù)林里采蘑菇好不好？（邊唱邊玩）唱到狼來(lái)了，跑到小椅子上。

　　師：我們回去把大灰狼趕走，來(lái)到兔媽媽這邊開(kāi)小火車(chē)，回家咯！