活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞詩(shī)歌，感知詩(shī)歌的美好意境，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　2、理解詩(shī)歌中的“掛、漂、盛”的含義，理解詩(shī)歌內(nèi)容3、體驗(yàn)夜晚大自然地美好，寧?kù)o。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《夜曲》

　　ppt圖片活動(dòng)過(guò)程：一、播放音樂(lè)《夜曲》，感受夜晚寧?kù)o美好的氛圍。

　　師：天黑了，天空中有什么？他們是什么樣子的？你喜歡這樣的夜晚嗎？

　　二、配樂(lè)完整地朗誦詩(shī)歌《月亮》，對(duì)詩(shī)歌有個(gè)初步的印象。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌中的月亮在哪里？詩(shī)歌中有誰(shuí)？他說(shuō)什么？

　　三、出示圖片，朗誦詩(shī)歌通過(guò)欣賞畫(huà)面幫助幼兒理解詩(shī)歌。

　　提問(wèn)：1、你在哪看見(jiàn)了月亮？2、月亮怎么會(huì)掛在樹(shù)梢上呢？為什么說(shuō)“掛”呢？生活中我們什么時(shí)候也說(shuō)掛的呢？3、為什么小鳥(niǎo)說(shuō)月亮和他是好朋友？4、為什么池塘里“漂”一個(gè)月亮？你見(jiàn)過(guò)什么東西也會(huì)在水里漂的，請(qǐng)你用動(dòng)作表示一下！

　　5、為什么臉盆里盛一個(gè)月亮，什么時(shí)候我們也說(shuō)“盛”？

　　四、學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　1、教師跟音樂(lè)有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒體會(huì)教師是如何來(lái)朗誦的。

　　2、幼兒朗誦詩(shī)歌延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒想象，月亮還會(huì)和誰(shuí)好？樹(shù)上，池塘，臉盆旁還會(huì)有誰(shuí)呢？回去后嘗試與父母一起仿編，并記錄下來(lái)。