活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用跳躍、輕快的歌聲演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑的情感。

　　2、結(jié)合已有的生活的經(jīng)驗(yàn)，探索表演理發(fā)師的理發(fā)的動作，感知理發(fā)的過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有理發(fā)的經(jīng)驗(yàn)2、剪刀、推子、刷子等活動過程：

　　一、開始部分1、師生問好，練聲2、復(fù)習(xí)歌曲《胡說歌》

　　二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒談話，引出主題2、教師：小朋友，你去過理發(fā)店嗎？理發(fā)店是做什么的？

　　教師：理發(fā)店的叔叔阿姨用什么來理發(fā)？理發(fā)時剪刀會發(fā)出什么聲音？

　　三、學(xué)唱歌曲教師：教師扮演理發(fā)師，手拿理發(fā)工具，表演歌曲《理發(fā)店》。教師帶領(lǐng)孩子有節(jié)奏的隨音樂念歌詞。

　　教師：教師唱歌，請幼兒當(dāng)理發(fā)用的剪刀和推子，發(fā)出“卡擦卡擦”“刷刷刷”的聲音。教師：你們喜歡這個聲音嗎？我們也來學(xué)一學(xué)。

　　教師：理發(fā)師理發(fā)的時候開心嗎？用什么樣的歌聲來表現(xiàn)理發(fā)師理發(fā)時的開心心情？

　　四、教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作教師：理發(fā)師用剪刀、推子剪頭發(fā)的時候，會做出什么樣的動作呢？

　　教師：理發(fā)完后，要幫客人做什么呢？

　　幼兒創(chuàng)編動作后，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)表演動作。

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整的隨著音樂表演理發(fā)的動作。

　　五、結(jié)束部分復(fù)習(xí)歌曲《神奇的布》