活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖夾文的表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)兒歌《拍花籮》，初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。

　　2、根據(jù)兒歌中動(dòng)物的數(shù)量，匹配漢字“1-10”。

　　3、積極參加活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)閱讀識(shí)字活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、漢字卡片“1-10”

　　2、幼兒用書(shū)、兒歌圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自己閱讀兒歌《拍花籮》，初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么？你認(rèn)識(shí)哪些漢字？每句兒歌中有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　二、教師展示黑板上的漢字，將幼兒回答出來(lái)的圖片內(nèi)容一一放在相應(yīng)的文字旁邊，然后，教師完整地念兒歌，可采用放慢速度的形式，鼓勵(lì)幼兒一起參與念兒歌。

　　三、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖文閱讀兒歌，并鼓勵(lì)幼兒和老師一起邊念兒歌，邊模仿做相與的動(dòng)作。

　　四、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)閱讀兒歌中的數(shù)字。

　　出示1-10的漢字卡片放在兒歌的最下方，先讓幼兒觀察，并按序帶領(lǐng)幼兒讀一讀。再啟發(fā)幼兒根據(jù)圖中動(dòng)物的數(shù)量匹配漢字1-10.請(qǐng)10個(gè)幼兒到前面來(lái)在每句兒歌的中間擺上相應(yīng)的漢字。

　　五、念兒歌玩拍手游戲。

　　1、教師和全體幼兒邊念兒歌邊拍手做模仿動(dòng)作。

　　2、幼兒兩兩結(jié)伴玩拍手游戲《拍花籮》。