�。�2）新子園活動(dòng)的涵義：親子園活動(dòng)一種新型的早期教育的模式，是在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)親子群體之間的活動(dòng)和交流，增進(jìn)親情關(guān)系，開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能的教育。

　　首先，我園外派教師進(jìn)行親子園教育培訓(xùn)，了解0-3歲幼兒的發(fā)展規(guī)律、0-3歲幼兒的敏感期，了解對(duì)0-3歲幼兒教育的方法，保證師資力量到位。

　　其次，進(jìn)行前期的準(zhǔn)備，（裝修環(huán)境、購(gòu)置蒙氏、奧爾夫、LOSY、RV、感統(tǒng)教具）擬訂親子園發(fā)展的規(guī)劃方案，建立組織機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度；擬訂有序的親子園教育的目標(biāo)、計(jì)劃、教學(xué)方案，建立寶寶成長(zhǎng)檔案。

　　第三，園部、青年團(tuán)、工會(huì)組織職工利用業(yè)余時(shí)間，三次到白云地區(qū)各社區(qū)，進(jìn)行親子園活動(dòng)的調(diào)查摸底、宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)幼兒參與活動(dòng)，參與示范課，為社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)，提供入戶指導(dǎo)，為家長(zhǎng)、幼兒送去最新的育兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、各種資料，傳遞給家長(zhǎng)好的教育方法——主動(dòng)學(xué)習(xí)；為社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)提供大型的專家講座，解決他們?cè)诮逃�中遇到的難題；為幼兒建立寶寶成長(zhǎng)檔案，記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程；幫助家長(zhǎng)了解親子園教育，受到家長(zhǎng)的贊許。

　　第四、2003年3月，我園創(chuàng)辦了白云區(qū)首家親子教育機(jī)構(gòu)——海鷗親子園，并正式開(kāi)課，幾年來(lái)海鷗親子園為白云區(qū)200余名0-3歲的幼兒，提供了親子教育及各項(xiàng)教育咨詢、服務(wù)，內(nèi)容包括：蒙氏生活教學(xué)活動(dòng)等；通過(guò)親子園活動(dòng)建立起一個(gè)0-3歲幼兒連接幼兒園的平臺(tái)，給入園前的幼兒、家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)、游戲、交流的場(chǎng)所，幫助幼兒盡早的適應(yīng)入園過(guò)渡�，F(xiàn)在0-3歲幼兒早教已在為教育界、社區(qū)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，而我園的親子教育在本地區(qū)內(nèi)填補(bǔ)了這一空缺；經(jīng)過(guò)親子教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)教師的親和力明顯增強(qiáng)；而且，幼兒參加親子活動(dòng)后，大大縮短了入園初期的哭鬧時(shí)間、減少了與家庭分離的焦慮；較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使家長(zhǎng)更安心的工作；從幼兒身上我們發(fā)現(xiàn)，參加親子園活動(dòng)的幼兒性格更活潑、合群、勇敢、大方；交往能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)等能力發(fā)展都很快，參加親子活動(dòng)后幼兒有了一定的秩序感；學(xué)會(huì)了謙讓、合作；會(huì)收拾、整理自己的物品、材料，愿意積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。這些都是獨(dú)生子女家庭所欠缺的。經(jīng)過(guò)親子園活動(dòng)后，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了觀察幼兒、在幼兒學(xué)習(xí)、游戲中不打擾幼兒、適時(shí)地指導(dǎo)幼兒、等待幼兒，這樣家長(zhǎng)的教育觀念、教育方法得到了轉(zhuǎn)變和提高；現(xiàn)在，海鷗親子園的教學(xué)理念、方法，已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，受到社會(huì)各界廣泛的關(guān)注、好評(píng)。

　　四、今后發(fā)展的構(gòu)思：

　　1、取得的成績(jī)：經(jīng)過(guò)一幼人不斷的努力，幾年來(lái)一幼先后獲得國(guó)家級(jí)課題先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人；獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)論文、活動(dòng)方案優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)23項(xiàng)；獲市級(jí)幼兒體操比賽一等獎(jiǎng)；幼兒美術(shù)作品獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)30余項(xiàng)；獲廠級(jí)先進(jìn)人人、先進(jìn)集體10余項(xiàng)。

　　2、今后的發(fā)展思路：成績(jī)已是過(guò)去，在未來(lái)的歷程中，一幼人將繼續(xù)譜寫(xiě)著改革與創(chuàng)新，守“3.3.3”、“親子園”教育的品牌，創(chuàng)“園中園”發(fā)展模式，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展，在初探幼兒教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)上，面臨企業(yè)減負(fù)，幼兒教育社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的局勢(shì)越來(lái)越明朗化，我們只有更好的凝聚人心、激勵(lì)士氣、團(tuán)結(jié)力量，去進(jìn)行跨越式的具體實(shí)踐；以勇敢探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)有主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的未來(lái)人才為目的，力爭(zhēng)成為省級(jí)示范園！使我園名副其實(shí)的成為兒童的園、家長(zhǎng)的放心園。

　　貴鋁服務(wù)公司第一幼兒園 劉明 吳蓉