觀察時(shí)間：

觀察對(duì)象：張潔  
過(guò)程觀察：  
又要午睡了，看著孩子們厚厚的衣服，聽(tīng)著孩子們一聲聲：“老師，幫我拉一下……”的呼喚，我有點(diǎn)頭疼。  
這不，張潔又跑到我面前：“老師，幫我解一下扣子。”看著她費(fèi)勁地往外翻扣子的模樣，我問(wèn)她：“在家里是誰(shuí)幫你脫的？”  
張潔張了張小嘴巴：“是媽媽�！闭f(shuō)著低下了頭。我一邊幫她解扣子，一邊想著等下要和她媽媽溝通一下。就在我翻出半個(gè)鈕扣時(shí)，張潔開(kāi)心地告訴我：“老師，我可以弄的�！蔽乙豢�，對(duì)呀，于是，我如法炮制，拉鏈的小朋友們拉到一半，衣袖脫掉一個(gè)……  
觀察后分析：  
隨著天氣的漸漸變冷，孩子們身上的衣服也越來(lái)越多，每天午睡前和起床這段時(shí)間，總是要花費(fèi)很多時(shí)間。  
孩子在家都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的。怎樣增強(qiáng)他們的自理能力，讓他們多一點(diǎn)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，是一件很現(xiàn)實(shí)又重要的事情。  
今天這樣小小的一件事情，讓我受到了啟發(fā)：把問(wèn)題留給孩子，讓他們自己去思考，去解決。這樣，不僅培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，而且他們又體驗(yàn)到了成功的喜悅。  
所以，“給孩子一半的幫助，”孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)也會(huì)感到欣慰的。