二、教學(xué)方法
第七章 認(rèn)識(shí)幾何形體的教學(xué)
、·教學(xué)目的與要求:
1.掌握直線、射線、線段、角、各種三角形、各種四邊形、圓、橢圓以及長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的概念。
2.了解幼兒對(duì)幾何形體的認(rèn)知特點(diǎn),了解幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的教學(xué)要求和教學(xué)方法,了解幼兒認(rèn)識(shí)幾何體的教學(xué)要求和教學(xué)方法。
3.了解等分的教學(xué)要求,掌握教幼兒等分的教學(xué)方法。
、·教學(xué)內(nèi)容:
第一節(jié) 有關(guān)幾何形體的一些基礎(chǔ)知識(shí)
一、平面圖形
二、空間圖形
第二節(jié) 幼兒對(duì)幾何形體的認(rèn)知特點(diǎn)
一、幼兒認(rèn)識(shí)幾何形體要經(jīng)歷一個(gè)由粗略到精細(xì)的過程
二、幼兒認(rèn)識(shí)幾何形體易受它們生活經(jīng)驗(yàn)的影響
三、平面圖形和幾何體容易混淆
四、認(rèn)識(shí)幾何形體受擺放位置的影響
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)平面圖形的教學(xué)
一、教學(xué)要求
二、教學(xué)方法
第四節(jié) 認(rèn)識(shí)幾何體的教學(xué)
一、教學(xué)要求
二、教學(xué)方法
第五節(jié) 等分的教學(xué)
一、幼兒對(duì)等分的理解
二、教學(xué)要求
三、教學(xué)方法
第八章 認(rèn)識(shí)空間方位和時(shí)間的教學(xué)
、·教學(xué)目的與要求:
1.掌握幼兒空間方位知覺發(fā)展的特點(diǎn),了解幼兒認(rèn)識(shí)空間方位教學(xué)的教學(xué)要求和教學(xué)方法。
2.了解幼兒感知時(shí)間的特點(diǎn),了解教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)要求和教學(xué)方法。
、·教學(xué)內(nèi)容:
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)空間方位的教學(xué)
一、有關(guān)空間方位的基礎(chǔ)知識(shí)
二、幼兒空間方位知覺發(fā)展的特點(diǎn)
三、教學(xué)要求
四、教學(xué)方法
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)
一、有關(guān)時(shí)間的一些基礎(chǔ)知識(shí)
二、幼兒感知時(shí)間的特點(diǎn)
三、教學(xué)要求
四、教學(xué)方法
第九章 幼兒計(jì)算教學(xué)的組織
Ⅰ·教學(xué)目的與要求:
1.了解幼兒計(jì)算教學(xué)的主要幾種組織形式,掌握計(jì)算課的種類,掌握計(jì)算課的準(zhǔn)備,能撰寫計(jì)算課的教案。
2.了解在幼兒游戲活動(dòng)中和日常生活中進(jìn)行計(jì)算教學(xué)活動(dòng)的基本方法。
3.了解兩種主要的幼兒計(jì)算教學(xué)計(jì)劃,能撰寫幼兒計(jì)算教學(xué)計(jì)劃。
4.了解經(jīng)常作幼兒計(jì)算教學(xué)記錄的意義,會(huì)作三種主要的計(jì)算教學(xué)記錄。
5.了解幼兒計(jì)算教學(xué)效果檢查的范圍和檢查的方法。
Ⅱ·教學(xué)內(nèi)容:
第一節(jié) 幼兒計(jì)算教學(xué)的組織形式
一、計(jì)算課
二、在其他各科教學(xué)中聯(lián)系計(jì)算教學(xué)
三、在各類游戲活動(dòng)中進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)
四、在日常生活中進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)
第二節(jié) 幼兒計(jì)算教學(xué)的計(jì)劃和記錄
一、計(jì)算教學(xué)的計(jì)劃
二、計(jì)算教學(xué)的記錄
第三節(jié) 幼兒計(jì)算教學(xué)效果的檢查
一、檢查的范圍
二、檢查的方法
三、檢查結(jié)果的分析和總結(jié)
第三部分 多媒體一體化總體設(shè)計(jì)方案
一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)及時(shí)間分配
本課程計(jì)劃課內(nèi)面授時(shí)數(shù)為36課時(shí),各章面授時(shí)數(shù)可參考下表:
緒言 1學(xué)時(shí)
第一章 1學(xué)時(shí)
第二章 2學(xué)時(shí)