班級(jí)情況分析本班共有幼兒  人，男孩  人，女孩  人。本班幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具 等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　2、繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動(dòng)作的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好。

　　3、逐漸提高自我保護(hù)能力，知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，保持儀表整潔。

　　4、打噴嚏時(shí)會(huì)捂住口鼻。

　　5、通過走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動(dòng)能力。能聽信號(hào)做出各種動(dòng)作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

　�。ǘ�）語言1、能大方的與人交談，在同伴面前大膽表達(dá)自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注的傾聽別人的說話。2、能理解三個(gè)以上連續(xù)的指令，并予以行動(dòng)或復(fù)述。

　　3、能獨(dú)立地觀察幾張圖片并講述其中內(nèi)容。愿意講故事、念兒歌給大家聽，以及參加故事表演，對(duì)生活中接觸到的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。

　　4、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義。

　　5、會(huì)正確書寫自己的名字，掌握文字的書寫格式，逐步養(yǎng)成看書、握筆的正確姿勢和參與學(xué)習(xí)的興趣。

　�。ㄈ�）社會(huì)1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)。

　　2、能理解新的成就及參加"婦女節(jié)"、"勞動(dòng)節(jié)"、"兒童節(jié)"等節(jié)日準(zhǔn)備和活動(dòng)。

　　3、懂得要愛護(hù)公物，能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終地做完一件事。能自由結(jié)伴開展游戲，并能表達(dá)自己的想法。

　　4、能遵守公共場所的規(guī)則。遇到困難能動(dòng)腦筋想辦法或請(qǐng)求別人的幫助。

　　5、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却�、協(xié)商等方法協(xié)商與同伴的關(guān)系。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)A、數(shù)學(xué)1、掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，能進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

　　2、正確書寫數(shù)字1--100，并能在日常生活中運(yùn)用數(shù)的知識(shí)。。

　　3、能區(qū)別三種以上物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列和插入，會(huì)玩較復(fù)雜的拼板。

　　4、能按物體的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序。

　　5、能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一長時(shí)期中每天的名稱和順序。

　　6、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類。

　　B、科學(xué)1、激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒愛提問題的習(xí)慣。會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、會(huì)琢磨、會(huì)探索。

　　2、能比較同類物體材料或功用或習(xí)性的差異，并找出共同點(diǎn)進(jìn)行分類。

　　3、能根據(jù)物體兩種特征進(jìn)行分類，能利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)去解決問題。

　　4、積極參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

　　5、了解一些與現(xiàn)代社會(huì)生活有關(guān)的物體，介紹一些幼兒能理解的新成就。

　　（五）藝術(shù)A、音樂1、根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

　　2、能較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏，做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。

　　3、會(huì)選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，學(xué)習(xí)即興指揮，并會(huì)按他人的指揮做出節(jié)奏反應(yīng)。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力。

　　B、美術(shù)1、學(xué)習(xí)欣賞油畫、工藝、雕塑等美術(shù)作品，并積極主動(dòng)參與與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中和美術(shù)作品中美麗的能力。

　　2、利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己的想像和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　3、會(huì)使用深淺、冷暖色搭配進(jìn)行創(chuàng)作。

　　4、較好的選擇和使用手工工具及材料來表達(dá)自己的意愿。

　　5、用多種技能將紙對(duì)折出物體和各個(gè)部分，組合成整體物體。

　　6、學(xué)習(xí)用伸位的方法，并配合其它泥工技能塑造、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物體。

　　三、組織與實(shí)施(一)主題活動(dòng)1、《十二生肖的故事》：十二生肖是中國獨(dú)特的民俗文化之一，流傳久遠(yuǎn)。我們將在這個(gè)主題中以多種方法和活動(dòng)形式引領(lǐng)孩子們了解十二生肖的故事、傳說，使其對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，感受積極探索、參與活動(dòng)的快樂。

　　2、《相反國》：大千世界，各種各樣的事物之間存在著差別，不同物體和物體運(yùn)動(dòng)有大和小、長和短、冷與熱、快與慢等等的不同，大班的小朋友已經(jīng)獲得了一些物體相對(duì)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，為了幫助他們進(jìn)一步通過仔細(xì)的觀察、歸納、推理，將他們的經(jīng)驗(yàn)上升到具有一定理性的概念。