一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，進(jìn)一步領(lǐng)悟早期教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)涵。親子園作為早期教養(yǎng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教師在此不僅直接與參與活動的嬰幼兒互動，還要在活動的同時現(xiàn)場給家長以指導(dǎo)。它是由教師設(shè)計游戲活動或創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境引發(fā)親子互動行為，隨時與家長之間開展互動，與此同時家長也就自己與孩子互動中的疑惑和問題及時與教師展開互動，從教師那里獲得所需要的幫助和指導(dǎo)，教師通過與孩子的互動向家長進(jìn)行示范。在親子園開展的活動，應(yīng)當(dāng)具有可以向家庭延伸或在家庭重復(fù)開展的。努力提升家長的教育理念，切實提高我鎮(zhèn)0-3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　如何切實做好親子園的招生宣傳工作、探索園本親子課程、如何將科學(xué)育兒的理念傳遞到每一個家庭，提高科學(xué)育兒的指導(dǎo)質(zhì)量， 將是親子園本學(xué)期重點(diǎn)努力的方向。親子課程是保持親子園良好生源的關(guān)鍵，親子老師的專業(yè)素養(yǎng)也是家長選擇親子園的一個重要參考，因此親子老師要不斷地豐富自身的文化素養(yǎng)及0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)的專業(yè)知識，育嬰師的培訓(xùn)只是一個起點(diǎn)，在早教的園地里只有不斷耕耘，才能收獲豐收的成果。

　　1．加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社會對早期嬰幼兒教育重要性的認(rèn)識，通過幼兒園的宣傳欄、編輯精美的親子育兒小報等加大宣傳的力度，使全鎮(zhèn)廣泛了解早教的重要性，教師可以通過入戶走訪、送教進(jìn)社區(qū)等活動，讓更多的人了解早教，宣傳早教。

　　2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高早教指導(dǎo)教師的專業(yè)技能：解讀嬰幼兒行為的能力，互動交流的技巧、對早期教養(yǎng)要點(diǎn)的理解；注重對早教指導(dǎo)教師隊伍的培訓(xùn)，做到專業(yè)理論和實踐培訓(xùn)相結(jié)合、早教指導(dǎo)教師就0-3歲嬰幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計適合的親子游戲活動，組織多種形式的育兒知識宣傳、創(chuàng)設(shè)符合0-3歲嬰幼兒發(fā)展的活動環(huán)境，讓親子活動中心真正寶寶的樂園、家長科學(xué)育兒的平臺。

　　3.繼續(xù)探索"教計合作、各方配合" 的網(wǎng)絡(luò)化的管理模式，保證親子活動的有序開展。本學(xué)期親子園的順利開班離不開樂余鎮(zhèn)計生委的大力支持配合。我們編輯的育兒知識親子小報、協(xié)同各村的婦女主任發(fā)放到每一個0-3歲嬰幼兒家庭，切實提高家長及看護(hù)人的受教育率和指導(dǎo)率。

　　4.進(jìn)一步完善0-3早教工作流程機(jī)制。上學(xué)期親子園我們是摸著石頭過河，還沒有形成0-3早教工作流程機(jī)制，這學(xué)期我們將進(jìn)一步落實完善早教的各項工作，逐步規(guī)范我們的工作，不斷總結(jié)、反思，提升親子園的工作質(zhì)量，讓社會各方面共同來關(guān)注0-3歲嬰幼兒的科學(xué)教養(yǎng)。

　　三、具體工作安排：

　　2、3月份：

　　1.繼續(xù)做好親子園的宣傳、報名工作。

　　2.對全園開放親子活動觀摩。

　　3.編輯發(fā)放育兒知識宣傳資料。（春季版）4.早教指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)。

　　4月份：

　　1.對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒看護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)需求調(diào)查。

　　2.對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒看護(hù)人進(jìn)行專題講座。

　　3.準(zhǔn)備迎接全市范圍內(nèi)親子活動觀摩活動。

　　4.早教指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)。

　　5月份：

　　1.小小班開放親子活動。

　　2.編輯發(fā)放育嬰知識小報。（夏季版）3.進(jìn)行主題親子活動的教研活動。

　　4.早教指導(dǎo)進(jìn)社區(qū)。

　　6月份：

　　1.組織媽咪育兒沙龍。

　　2.編輯育嬰知識宣傳資料。

　　3.開展親子活動組織形式的研討。

　　4.做好暑期親子班的報名宣傳。

　　5.反思本學(xué)期的工作，做好總結(jié)。