活動(dòng)五、

　　打擊樂《春天》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)打擊強(qiáng)、弱拍音樂節(jié)奏，較好地表達(dá)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、能按《春雨》曲調(diào)創(chuàng)編部分歌詞。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樂曲《春天》的錄音帶，打擊樂器幼兒人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、在《幸福拍手歌》歌聲中進(jìn)教室。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《春雨》。

　�。�1）練習(xí)齊唱、合唱、領(lǐng)唱。

　�。�2）讓幼兒創(chuàng)編 ︱5 5︱  5 5 3 ︱ 5 3︱部分歌詞。

　　3、學(xué)習(xí)打擊樂《春天》。

　　（1）聽音樂用手拍擊三拍子節(jié)奏。

　�。�2）練習(xí)用樂器敲擊強(qiáng)弱弱節(jié)奏規(guī)律。

　�。�3）看圖譜空手打擊。

　�。�4）拿樂器看圖譜合奏。

　　活動(dòng)六、

　　春天的秘密

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)春天的特征，感受春天給大自然帶來的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒用美術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己所看、所想的能力，發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)課件、圖畫紙、彩筆 、 春天的圖片、 展板

　　活動(dòng)過程：

　　1、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲想聽嗎？歌曲《春天在哪里》咱們一塊來欣賞。

　�。�1）你看到聽到了什么 ？（小草發(fā)芽了、花兒開了等）

　�。�2）你感覺應(yīng)該是什么季節(jié)？（春天）

　　2、春天來了這是春姑娘給我們的第一件禮物，今天春姑娘還給我們寄來了一封信，我們一起來看一下（親愛的小朋友你們好，我是春姑娘，聽說咱們中一班的小朋友最喜歡看動(dòng)畫片了，今天我還給你們帶來了一段很美的動(dòng)畫片，原來春姑娘又給我們帶來了禮物）

　　3、咱們還是先一起來看看春姑娘給我們帶來的動(dòng)畫片吧，放課件：引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。

　　提問：誰來說說你都看到了什么？引導(dǎo)幼兒用清楚的語言講述。如：春天來了，小草從地下鉆出來：柳樹發(fā)芽了；桃花開了；燕子從南方飛回來了，小河的冰融化了，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，小麥苗也抬起頭挺起了腰使勁的像上長等。對(duì)說得好的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。（發(fā)聰明豆）

　　4、春姑娘還給每位小朋友一件禮物，就在你的小椅子底下，幼兒利用手中的圖片請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的優(yōu)美語言，生動(dòng)的講述自己圖片上畫的是什么，也可以兩個(gè)小朋友互相說說自己圖片的內(nèi)容，并把手中的圖片放在展板上。（起名字：五顏六色的春天、美麗的春天）

　　5、教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，（春天實(shí)在是太美了，咱們小朋友說得更好，還能用這么多的形容詞來形容春天。）對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。

　　6、春姑娘給咱們小朋友帶來了這么多禮物，我們應(yīng)該怎么表示感謝呢？請(qǐng)小朋友把自己所看到的與所想到的春天的美麗景色用筆畫出來送給春姑娘好嗎？。(幾米畫卷)培養(yǎng)孩子們合作的能力。

　　7、請(qǐng)小朋友說一說你都畫了什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　春天還有很多小秘密我們不知道，我們拿著畫卷到外面找一找再把它畫下來好嗎？帶幼兒到戶外去找春天，鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草樹木的情感。

　　活動(dòng)七、

　　科學(xué)《種植絲瓜》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的絲瓜，初步學(xué)習(xí)兒歌謎語，知道絲瓜的主要特征。

　　2、了解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法。

　　3、通過自己親自種植絲瓜，體驗(yàn)種植和收獲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒用書》人手一冊(cè)。