活動(dòng)目標(biāo):

　　1.仔細(xì)觀察繪本畫面，理解阿詩用布做東西幫助別人的情節(jié)。

　　2.通過學(xué)說繪本中的兒歌，表演繪本情節(jié)，進(jìn)一步理解繪本內(nèi)容。

　　3.體驗(yàn)繪本中阿詩通過分享和幫助別人，從而得到認(rèn)可的快樂情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、繪本

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片，引出話題。

　　1.有一位朋友帶來了一塊布，這是一塊什么樣子的布？

　　2.這是誰的布呢？

　　二、幼兒欣賞《阿詩有塊大花布》課件，初步理解繪本內(nèi)容。

　　1.出示課件1-2頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)主人公阿詩。

　　圖一：它叫什么名字？

　　圖二：阿詩的表情怎么樣？它開心嗎？為什么呢？

　　2.邊看圖片邊提問：(大象、黑熊、斑馬)

　�。�1）師：這時(shí)候誰來了呀？大象想要有件花襯衫，阿詩會(huì)有什么辦法呢？

　�。�2）師：阿詩是怎么給大象做花襯衫的？阿詩的兒歌中是怎么說的呢？誰來說說看？

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒做動(dòng)作，說兒歌。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒猜小動(dòng)物，增添故事趣味性。

　�。�5）借助圖片、音頻理解故事內(nèi)容

　　提問：黑熊、斑馬想請(qǐng)阿詩做什么？

　　三、層層遞進(jìn)，幼兒嘗試仿編故事。

　　1.幼兒自主閱讀

　　師："阿詩還會(huì)用大花布幫助誰呢？她們會(huì)怎么說？"

　　2.幼幼嘗試表演

　　3.阿詩怎么了？它為什么難過？

　　5.阿詩的大花布作用大不大？這下阿詩的心情又是怎樣的呢？

　　5.取名字，認(rèn)識(shí)封面。

　　三、完整欣賞繪本。