一、導(dǎo)入

　　師：大一大四班的小朋友，都升大班了眼睛一定特別靈，是吧？

　　幼：是

　　師：很好，跟我互動(dòng)的很好。看我的手勢(shì)，眼睛特別靈的人一定看得很仔細(xì)

　　師：沒(méi)人理我？這什么意思?

　　幼：站起來(lái)

　　師：很好，再看我的手勢(shì)。

　　幼：坐下

　　師：做一定是這樣，我現(xiàn)在是這樣。

　　幼：轉(zhuǎn)

　　師：你真會(huì)領(lǐng)會(huì)我的精神�？春竺媸钦l(shuí)?轉(zhuǎn)圈的時(shí)候發(fā)現(xiàn)后面是誰(shuí)？現(xiàn)在要做一件必須做的事情，轉(zhuǎn)過(guò)去做吧。老師已經(jīng)開(kāi)始做了，老師在做什么事情呀？

　　幼：打招呼

　　師：來(lái)打招呼，好，自己說(shuō)，老師們…….咱們大班孩子了，完整說(shuō)，好不好？大聲說(shuō)，各位老師…….

　　幼：各位老師好

　　師：很好，請(qǐng)坐。要記牢了，只要到了這種場(chǎng)合，這種事情必須要做。記住了哈。一個(gè)女孩把裙子放下來(lái)，她就是優(yōu)雅的公主。

　　二、結(jié)合課件，講述故事

　　1、分段講述

　　師：我們一起來(lái)看大屏幕，這是？

　　幼：小老鼠

　　師：沒(méi)錯(cuò)，如果請(qǐng)你用非常好聽(tīng)的話來(lái)形容它，你會(huì)說(shuō)它是一只怎樣的老鼠？你試試

　　幼：他是一個(gè)魔術(shù)師的小老鼠

　　師：從哪里看出來(lái)的?

　　幼：他的衣服就知道了

　　師：真有眼勁，很好，它聽(tīng)了一定很高興，還有嗎？它是一只怎樣的老鼠？

　　幼：像個(gè)變魔術(shù)的，還像米老鼠

　　師：你同意他的觀點(diǎn)，它穿得特別像魔術(shù)師，對(duì)嗎？好，還有其他的話來(lái)贊美它嗎？你說(shuō)

　　幼：這個(gè)也像魔術(shù)師的老鼠

　　師：你跟別人的想法是一樣的，你覺(jué)得它長(zhǎng)的怎么樣？（另一個(gè)男孩子說(shuō)帥）

　　幼：長(zhǎng)的漂亮

　　師：非常好，這個(gè)詞它聽(tīng)了肯定很高興。那如果你用同樣的話來(lái)贊美它，你會(huì)說(shuō)他長(zhǎng)得？

　　幼：很可愛(ài)

　　師：又來(lái)一個(gè)很好聽(tīng)的詞，可愛(ài)、漂亮。對(duì)，大聲說(shuō)，很好，很帥。這是三個(gè)好聽(tīng)的詞，還有嗎？

　　幼：很好看

　　師：又給我加了一個(gè)詞，好看。鼠先生聽(tīng)了多高興呀。來(lái)看一下它的表情。

　　幼：笑

　　師：猜它什么事情這么開(kāi)心？

　　幼：很棒

　　師：對(duì)呀，什么事讓他心里棒棒的，這么開(kāi)心呢?你遇到過(guò)什么開(kāi)心的事情嗎？

　　幼：我遇到過(guò)出去玩很開(kāi)心

　　師：很多孩子跟你一樣，很多大人也一樣，只要有得玩，大家都開(kāi)心。還有嗎？

　　幼：我爸爸給我買(mǎi)玩具我很高興。

　　師：好，這是我聽(tīng)到的第二個(gè)理由了。那么今天讓我們來(lái)看看，這只鼠先生他遇到了什么開(kāi)心的事。今天，它有一個(gè)約會(huì)。什么叫約會(huì)？

　　幼：就是開(kāi)會(huì)

　　師：小范圍的開(kāi)會(huì)。誰(shuí)邀請(qǐng)他的呢？它和誰(shuí)約會(huì)呢？我們來(lái)看。

　　幼：女老鼠

　　師：對(duì)了，性別變得很清楚，這是只鼠妹妹。一天呀，鼠先生遇到了鼠妹妹，鼠妹妹請(qǐng)鼠先生到家里玩，鼠先生高興地答應(yīng)了。于是，它開(kāi)著那輛紅色的小轎車(chē)出發(fā)了。走著走著，鼠先生突然迷路了。什么叫迷路？

　　幼：找不到路了，找不到他的朋友家了

　　師：很好，辨不清路了，找不到朋友了，這些都是迷路。

　　那如果鼠先生迷路了，你會(huì)給他哪些建議呢？能給他好的建議和方法嗎？

　　幼：我會(huì)給他指路

　　師：你會(huì)怎么給他指路？

　　幼：我就會(huì)指他朋友家的路

　　師：如果你知道鼠妹妹住在哪里，你就會(huì)很熱心的告訴它，對(duì)不對(duì)？真是他的好朋友。還有嗎？可以自己幫他指路，還有嗎？

　　幼：可以那個(gè)紙牌子，可以給他指鼠妹妹的家

　　師：非常好。她告訴我們，路上的牌子也是有用的，看到路上的牌子可以幫助自己，對(duì)不對(duì)？你說(shuō)

　　幼：就是找不到鼠妹妹的家，可以找個(gè)警察幫忙

　　師：第三個(gè)好主意來(lái)了，可以請(qǐng)警察來(lái)幫忙，很好。你們說(shuō)的辦法都是非常好的辦法，可是，今天鼠先生用了一個(gè)大家都沒(méi)有想到的辦法，它用了頭上的一樣?xùn)|西，看好了，這個(gè)東西就長(zhǎng)在鼻子下面……

　　幼：嘴巴

　　師：他會(huì)用嘴巴干嗎？

　　幼：說(shuō)話

　　師：怎么說(shuō)？說(shuō)什么？

　　幼：就是'鼠妹妹你在哪啊'

　　師：就是要詢(xún)問(wèn)，對(duì)不對(duì)？所以鼠先生就用了這樣一個(gè)辦法，它用了詢(xún)問(wèn)的方法。我們一起來(lái)看看鼠先生金田路上是怎么來(lái)問(wèn)，怎么找到鼠妹妹的家的？

　　師：鼠先生開(kāi)著它那輛紅色的小車(chē)出發(fā)了，走著走著，它迷路了�？�，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小區(qū)，鼠先生想用問(wèn)路的方式找到鼠妹妹的家。你看看這幅圖，你覺(jué)得他會(huì)先到哪幢房子里去？

　　幼：先到那個(gè)藍(lán)色的

　　師：她覺(jué)得鼠先生會(huì)到藍(lán)色的像冰激凌一樣的房子里去。你說(shuō)，男孩

　　幼：他會(huì)到綠色的房子

　　師：你想得和他不一樣。孩子，為什么要到綠色的房子里？

　　幼：因?yàn)榫G色的在前面

　　師：理解他說(shuō)的意思嗎？什么叫綠色的在前面？

　　幼：就是離得他最近

　　師：非常好，離誰(shuí)最近？綠色的房子離誰(shuí)最近？

　　幼：鼠先生

　　師：好，寶貝們，記住了。當(dāng)你要問(wèn)路的時(shí)候，你可以先找……

　　幼：離你最近的人

　　師：很好，找離你最近的人問(wèn)路。于是，鼠先生開(kāi)著車(chē)來(lái)到了綠色的房子前。哎呀，他來(lái)到了綠色的房子前先要干什么呢？

　　幼：摁門(mén)鈴

　　師：真會(huì)觀察，找到門(mén)鈴了。好，我們一起來(lái)按一下門(mén)鈴，怎么按呀？奧，一個(gè)手指頭，我看見(jiàn)了，瞄準(zhǔn)門(mén)鈴，門(mén)鈴是什么顏色的呀？

　　幼：紅色

　　師：很好，大家瞄準(zhǔn)了，一起來(lái)，1、2、3

　　師：猜猜看，誰(shuí)會(huì)住在這幢綠色的房子里？

　　幼：青蛙

　　師：給我個(gè)理由，為什么你猜是青蛙？

　　幼：青蛙是綠色的

　　師：皮膚顏色很房子顏色相近，這就讓你聯(lián)想。還有其他答案嗎？一定是青蛙嗎？

　　幼：我覺(jué)得一定是青蛙，青蛙喜歡綠色

　　師：你跟他講的是一樣的，請(qǐng)坐。

　　幼：我猜是小白兔

　　師：我很喜歡與眾不同的孩子。還有嗎？大膽猜。·

　　幼：我以為是小老虎

　　師：喜歡你，很好，第三個(gè)答案，還有嗎？

　　幼：蛤蟆

　　師：老師的笑聲是給你鼓勵(lì)，你講的很好的。還有嗎？

　　幼：螳螂

　　師：好，我的手變五啦，還有嗎

　　幼：我以為是小豹子

　　師：謝謝你說(shuō)出第二種答案。還有嗎

　　幼：蚱蜢

　　師：很好，還有嗎？

　　幼：老虎，小白兔

　　師：老虎，他說(shuō)過(guò)了。小白兔，他也說(shuō)過(guò)了。

　　幼：我以為是小熊貓

　　師：看你一口氣能說(shuō)3個(gè)呢，非常好。你看，房子里面你們一共猜出九中。是呀，不一定是青蛙，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)里面是誰(shuí)對(duì)吧？可是這個(gè)主人真的是在你們說(shuō)的答案里。我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看是誰(shuí)猜得對(duì)。里面住著誰(shuí)呢？長(zhǎng)著四條腿。

　　幼：青蛙

　　師：老虎四條腿吧？小豹四條腿吧？

　　幼：是

　　師：繼續(xù)往下聽(tīng)奧。會(huì)蹦又會(huì)跳

　　幼：青蛙

　　師：又變青蛙啦。小白兔四條腿吧？它會(huì)蹦又會(huì)跳吧？所以孩子，謎語(yǔ)要把整個(gè)謎面都聽(tīng)完才能往下猜，別光聽(tīng)一句就往下猜，就下來(lái)我要講第幾句了

　　幼：第三句

　　師：我要講第三句了，聽(tīng)好，身穿綠衣袍。

　　幼：青蛙

　　師：看起來(lái)真的像青蛙，把第四句聽(tīng)完了，專(zhuān)門(mén)抓害蟲(chóng)。

　　幼：青蛙

　　師：你看，果然是青蛙。其實(shí)有一個(gè)人，從第一次就猜對(duì)了，對(duì)不對(duì)，孩子。他根據(jù)房子的顏色就已經(jīng)知道是青蛙了。不過(guò)孩子一定要記住，有時(shí)候猜東西可以根據(jù)自己的感覺(jué)，有時(shí)候感覺(jué)很準(zhǔn)的。但有時(shí)候，我們必須把整個(gè)謎面都聽(tīng)完了，認(rèn)真思考密一句話最后這個(gè)謎語(yǔ)告訴我們，這里面住的是……？

　　幼：青蛙

　　師：來(lái)，他出來(lái)了�，F(xiàn)在鼠先生要來(lái)問(wèn)青蛙了，誰(shuí)來(lái)幫他問(wèn)一問(wèn)？他會(huì)怎么問(wèn)？我很高興舉手的人越來(lái)越多。真高興你舉手了，女孩子，你來(lái)試試看

　　幼：青蛙，鼠妹妹家在哪里

　　師：非常好，請(qǐng)坐。她先說(shuō)了兩個(gè)什么字呀？

　　幼：青蛙

　　師：對(duì)，她說(shuō)了兩個(gè)字，青蛙。她為什么先要叫他青蛙呀？

　　幼：因?yàn)橛卸Y貌那樣

　　師：就喜歡你說(shuō)的。跟人打招呼時(shí)一個(gè)禮貌，我們不能張嘴就把問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，所以先要打聲招呼，像你們喊老師早一樣。青蛙，去鼠妹妹家怎么走，對(duì)不對(duì)？可是如果這句話里面再加一個(gè)字就更好了。你知道要加一個(gè)什么字嗎？

　　幼：謝謝

　　師：這是后來(lái)說(shuō)的

　　幼：青蛙先生，鼠妹妹的家在哪里

　　師：更有禮貌了，在青蛙后面加一個(gè)先生。但這個(gè)詞不是我肚子里想要的，知道我肚子里想要什么嗎？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鼠先生怎么問(wèn)的？他說(shuō)什么？（播放聲音：……）

　　幼：請(qǐng)問(wèn)

　　師：對(duì)，就是這個(gè)詞。這是一個(gè)神奇的詞，把它加上去，別人會(huì)很樂(lè)意幫助你的。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看………

　　幼：青蛙先生，請(qǐng)問(wèn)去鼠妹妹的家怎么走

　　師：青蛙回答他了，仔細(xì)聽(tīng)。

　　幼：我不知道，去問(wèn)一下別人吧

　　師：我很喜歡你們的耳朵，聽(tīng)得很仔細(xì)，我的問(wèn)題來(lái)了。鼠先生有沒(méi)有從青蛙那里得到答案？

　　幼：沒(méi)有

　　師：那怎么辦？

　　幼：?jiǎn)杽e人

　　師：?jiǎn)杽e人，是吧，很好，那鼠先生接下來(lái)該怎么做？

　　幼：開(kāi)著汽車(chē)問(wèn)別人

　　師：就這樣走啦？

　　幼：說(shuō)謝謝

　　師：真有禮貌，他還要跟他說(shuō)什么嗎？

　　幼：再見(jiàn)

　　師：謝謝和再見(jiàn)。那我要問(wèn)了，青蛙沒(méi)告訴他鼠妹妹在那里，他為什么還要跟青蛙說(shuō)謝謝和再見(jiàn)呢？

　　幼：因?yàn)檫@樣有禮貌

　　師：是呀，如果你也這樣，誰(shuí)都愛(ài)你，喜歡你。雖然鼠先生沒(méi)從青蛙那里得到答案，可是青蛙還是幫助了他，對(duì)于每一個(gè)幫助我們的人，我們都要禮貌的說(shuō)一聲謝謝。想一想，沒(méi)有得到答案的鼠先生接下來(lái)會(huì)往哪開(kāi)？

　　幼：紅房子

　　師：為什么？

　　幼：紅房子是近的房子

　　師：對(duì)，你記住我的話了，問(wèn)路有時(shí)候可以找離你最近的。而紅房子接下來(lái)離他最近，于是，鼠先生就開(kāi)著他的車(chē)轉(zhuǎn)彎了，來(lái)到了這樁紅房子跟前。紅房子里面會(huì)住著誰(shuí)呢？我們要先來(lái)……

　　幼：摁門(mén)鈴

　　師：好，小手伸出來(lái)，瞄準(zhǔn)門(mén)鈴，里面住著誰(shuí)？

　　幼：公雞

　　師：我要理由，你從哪里看出這是一只雞，還是公雞？

　　幼：我看見(jiàn)他的腳這樣

　　師：公雞的腳有什么特點(diǎn)？怎么不說(shuō)是鴨子？

　　幼：因?yàn)樗鼪](méi)有璞

　　師：他從腳看出這是一只雞，你從哪里看出這是一只雞？

　　幼：我從她冠上看出來(lái)

　　師：雞冠看出來(lái)的。還有嗎？

　　幼：嘴巴

　　師：嘴巴怎么樣？

　　幼：嘴巴很尖

　　師：雞的嘴巴尖尖的，還有嗎？

　　幼：我看見(jiàn)它的翅膀

　　師：翅膀也有點(diǎn)像，還有呢？

　　幼：肚子

　　師：對(duì)，雞的肚子挺得高高的。所以你看，從上到下很多信息讓我們判斷這有可能是一只……

　　幼：公雞

　　師：你們剛才已經(jīng)有過(guò)一次問(wèn)青蛙的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在一起來(lái)做鼠先生，你們來(lái)問(wèn)公雞，想想怎么問(wèn)，開(kāi)始。

　　幼：公雞先生，鼠妹妹的家在哪里

　　師 ：還差一個(gè)字

　　幼：請(qǐng)問(wèn)

　　師：好，連起來(lái)說(shuō)

　　幼：公雞先生，請(qǐng)問(wèn)鼠妹妹的家在哪里

　　師：豎起耳朵聽(tīng)公雞怎么回答

　　幼：沿著這條路直走，再問(wèn)問(wèn)別人吧

　　師：公雞的話里面有一個(gè)很關(guān)鍵的詞，沿著這條路什么往前走？

　　幼：筆直往前走

　　師：什么叫筆直？

　　幼：就是很直很直

　　師：伸出你的手，放在胸口，你現(xiàn)在筆直往前走，走給我看。

　　師：怎么走不出去了？什么叫筆直？

　　師：我們?cè)賮?lái)一次。如果要按照公雞說(shuō)的筆直而往前走，要走到哪里去？鼠先生要跟公雞說(shuō)什么呢？

　　幼：謝謝，再見(jiàn)

　　師：有禮貌，喜歡你們。接下來(lái)他的紅色小車(chē)開(kāi)到哪里去？

　　幼：冰激凌

　　師：奧，像冰激凌一樣的房子，仔細(xì)看，這幢房子里住著誰(shuí)

　　幼：熊

　　師：你眼睛好厲害，你看見(jiàn)什么啦？

　　幼：有個(gè)蜂蜜

　　師：那是誰(shuí)最喜歡吃的東西？

　　幼：熊

　　師：男孩，你坐在那里能看見(jiàn)嗎？

　　幼：看見(jiàn)了

　　師：小車(chē)往前開(kāi)書(shū)先生來(lái)到了小熊維尼的家，小熊維尼出來(lái)了，我們已經(jīng)有兩次問(wèn)路的經(jīng)驗(yàn)了，這次你們自己?jiǎn)枴?/p>

　　幼：熊先生，鼠妹妹的家在哪里

　　師：把這個(gè)女孩剛剛說(shuō)的很重要的字漏掉了

　　幼：請(qǐng)

　　師：好很好，我們一起來(lái)說(shuō)快點(diǎn)

　　幼：熊先生，請(qǐng)問(wèn)鼠妹妹的家在哪里

　　師：等一會(huì)再有機(jī)會(huì)問(wèn)的話，這個(gè)字能不能記住呢。

　　幼：能

　　師：小熊是怎么回答的呢

　　幼：向左轉(zhuǎn)就到了

　　師：好，現(xiàn)在我就要請(qǐng)你來(lái)告訴我了，準(zhǔn)備好你的兩只手，放在腿上�，F(xiàn)在書(shū)先生要向左轉(zhuǎn)，哪邊是左邊？把手舉起來(lái)，我看到了兩種答案。我的手會(huì)和正確的手拍一下，凡是我拍到的人都是對(duì)的。

　　師：剛才沒(méi)拍到的人想一想，你的方向和別人反了，我們?cè)賮?lái)一次。小手準(zhǔn)備好，左邊是哪邊？舉手

　　師：小手放下，再來(lái)一次。把左邊的手舉起來(lái)。完全正確，小手放下。也就是說(shuō)，鼠先生的車(chē)要往哪邊轉(zhuǎn)？

　　幼：左邊

　　師：如果小車(chē)往左轉(zhuǎn)，會(huì)看到什么顏色的房子？

　　幼：咖啡，藍(lán)色的

　　師：眼前出現(xiàn)三幢房子，藍(lán)色的，咖啡色的城堡和黃色的小房子。想一想，接下來(lái)鼠先生又要問(wèn)路了，他會(huì)到那幢房子前？

　　幼：藍(lán)色

　　師：為什么？

　　幼：藍(lán)色

　　師：你們已經(jīng)習(xí)慣成自然了，你們都覺(jué)得近的可以幫助你們問(wèn)到問(wèn)題，對(duì)嗎？都想的一樣嗎？有沒(méi)有與眾不同的答案？

　　幼：獅子

　　師：你為什么不問(wèn)藍(lán)色房子要問(wèn)獅子？

　　幼：因?yàn)楠{子已經(jīng)出來(lái)了

　　師：孩子們，記牢了，這句話很重要，就在門(mén)口的人問(wèn)起來(lái)多方便，干嗎非要叮咚人家的門(mén)鈴，對(duì)不對(duì)？所以，完全可以問(wèn)就在外面的獅子，對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)

　　師：好，鼠先生開(kāi)著車(chē)子往前走，來(lái)到了獅子面前，那么，他會(huì)怎么問(wèn)呢？

　　幼：獅子先生，請(qǐng)問(wèn)鼠妹妹的家在哪里

　　師：太棒了，獅子是這樣回答他的，仔細(xì)聽(tīng)

　　幼：就在我家的右邊

　　師：非常完整，不能只說(shuō)右邊，要說(shuō)在我家的右邊。

　　師：請(qǐng)你們把右手邊的板拿出來(lái)，看到板上的三幢房子了嗎？

　　幼：看到了

　　師：這三幢房子和上面的形狀是一樣的，用手準(zhǔn)備好，藍(lán)色的房子是哪一幢？用用手指給我看。獅子的家在哪里？黃色小房子在哪里？現(xiàn)在聽(tīng)仔細(xì)了，等一會(huì)要請(qǐng)你找一只筆按照你聽(tīng)到的獅子所說(shuō)的話，你用筆把那幢房子圈出來(lái)。

　　師：請(qǐng)大家把你的板送回右邊，放好。大家圈的都是藍(lán)色的房子，你們?nèi)�體一致認(rèn)為我家的右邊就是這里，對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)

　　師：可是獅子大王的話剛才只說(shuō)了一半，我們現(xiàn)在把剩下的話聽(tīng)完。

　　師：發(fā)現(xiàn)什么了？應(yīng)該是哪幢房子？

　　幼：錯(cuò)了，是黃色的

　　師：奇怪了，不是我家的右邊嗎？右邊不是這里嗎？剛才大家都舉過(guò)左手，那怎么會(huì)突然改成這幢房子了呢？你知道原因嗎？

　　幼：搬家了

　　師：孩子們，請(qǐng)你們現(xiàn)在舉起你們的右手，現(xiàn)在老師跟你們一樣，面朝這里，我的右手也在這邊，看好，老師現(xiàn)在換過(guò)來(lái)，臉朝你們了。我的右手到哪里了？為什么？當(dāng)我跟你們方向一樣的時(shí)候，我們的右都在這邊，老師轉(zhuǎn)一個(gè)身，右就到這邊了。

　　幼：反過(guò)來(lái)了

　　師：對(duì)，這里面有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密和方向有關(guān)，方向不一樣，會(huì)造成左右的位置也不一樣。

　　師：原來(lái)，鼠妹妹住的是那座黃色的小房子。你看鼠先生歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于找到了鼠妹妹的家，她們兩個(gè)高興的擁抱在了一起。

　　2、整體講述

　　師：現(xiàn)在，老師要從頭到尾講一遍故事，留個(gè)問(wèn)題給你們。請(qǐng)你告訴我，鼠先生找鼠妹妹的家一共問(wèn)了幾次路？是什么幫助鼠先生順利的找到鼠妹妹的家？

　　教師整體講述

　　師：一共問(wèn)了幾次路？第一次？第二次？第三次？第四次？

　　幼：四次

　　師：第一次？第二次？第三次？第四次？

　　幼：青蛙、公雞、小熊、獅子

　　師：是什么幫助鼠先生順利找到鼠妹妹的家？

　　幼：青蛙、公雞、小熊、獅子

　　師：又把這四個(gè)動(dòng)物說(shuō)一遍！這四個(gè)動(dòng)物為什么那么樂(lè)意幫助他呢？

　　幼：他喜歡幫助別人

　　師：說(shuō)得很好，原因之一是這四個(gè)動(dòng)物本身就很熱心，還有一個(gè)原因就是你們的嘴巴一直在不停地跟這些動(dòng)物打招呼。這說(shuō)明鼠先生是一個(gè)怎樣的老鼠？

　　幼：有禮貌的

　　師：真會(huì)總結(jié)，是一個(gè)什么樣的老鼠？

　　幼：有禮貌的老鼠

　　師：正因?yàn)槎Y貌，才讓他如此順利找到鼠妹妹的家。今天故事告訴我們，禮貌問(wèn)路可以幫助你找到你想去的地方。

　　三、延伸

　　師：我們來(lái)看昨天老師住的地方。如果你想到這個(gè)地方找老師，先到那里？

　　幼：華光路

　　師：光找到路就行了？

　　幼：找?guī)滋?hào)樓幾單元

　　師：那就是說(shuō)，找路是有順序的，先找到一個(gè)，再找到一個(gè)，最終能到你想去的地方。至于順序是怎樣的，有機(jī)會(huì)和你的伙伴聊一聊。

　　師：現(xiàn)在我們?cè)撜f(shuō)什么了呢？

　　幼：老師再見(jiàn)