一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．欣賞散文詩(shī)，感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。

　　2．學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句，嘗試創(chuàng)編。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．PPT(演示文稿)。

　　2．教師大的記錄表

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　一、回憶下雨情景

　　師：(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)

　　師(小結(jié))：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。

　　二、欣賞散文詩(shī)

　　1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受

　　師：有一天，天空下起了雨，一個(gè)小女孩坐在窗前，看著雨想了很多。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她想到了什么？

　�。�1）師：小女孩想到了什么？你們看見(jiàn)過(guò)彩虹色的雨嗎？

　　（2）師：那如果天空下起紅色的雨，你會(huì)怎樣，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣？如果天空下起橙色的雨呢，你又感覺(jué)怎么樣？如果天空下起藍(lán)色的雨呢？

　　2．完整欣賞，初步感受散文詩(shī)的意境。

　�。�1）師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？

　　(教師邊演示PPT邊配樂(lè)朗誦。)

　�。�2）師：你聽(tīng)到了什么？都有什么顏色的雨？

　　3．再次欣賞，交流自己最喜歡的詩(shī)句。

　　師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍．聽(tīng)聽(tīng)你最喜歡哪一種顏色的雨？

　　師：你最喜歡哪一種雨，為什么？

　　三、理解朗誦

　　1．在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。

　　2．選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。

　　3．再次集體跟讀。

　　四、創(chuàng)編散文詩(shī)

　　1．幼兒自由創(chuàng)編。

　　2．交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。

　　五、介紹繪本

　　師：其實(shí)，這么好聽(tīng)的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。