活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天葉落的優(yōu)美意境。

　　2、初步領(lǐng)會(huì)散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進(jìn)行仿編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒戶外拾落葉，或讓幼兒從家中帶一片落葉到幼兒園。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)小動(dòng)物貼絨圖片（小蟲、螞蟻、魚、燕子等）．(2)配樂朗誦錄音《落葉》、播放器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、請(qǐng)幼兒拿出自己撿到的落葉，和同伴互相看看、比比并說(shuō)說(shuō)：自己拿的落葉像什么？可以做什么用？

　　二、出示小蟲、小螞蟻、小魚等動(dòng)物圖片，讓幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)：如果小蟲子躺在里面，會(huì)把落葉當(dāng)做什么？小螞蟻、小魚呢？

　　三、請(qǐng)幼兒欣賞散文《落葉》，感受作晶優(yōu)美的意境并初步了解散文內(nèi)容。

　　1、提問：樹葉落在哪兒了？散文中有哪些小動(dòng)物呢？它們做什么了？

　　2、教師展示教育掛圖《落葉》，邊出示小動(dòng)物圖片邊引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞作品中擬人與夸張的畫面，注意幾個(gè)動(dòng)詞。爬、躺、坐、游、藏。

　　四、教師有表情地完整朗誦一遍，進(jìn)一步幫助幼兒理解、領(lǐng)會(huì)散文內(nèi)容。

　　組織幼兒討論，燕子為什么說(shuō)"來(lái)信了"？燕子為什么要到南方去？落葉可以當(dāng)作房子，當(dāng)作小船，當(dāng)作傘和信，落葉還可以當(dāng)作什么呢？

　　五、聯(lián)想與仿編。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試模仿原文展開聯(lián)想與仿編。如樹葉落在草地上，小兔跳過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作沙發(fā)；樹葉落在地上，小朋友跑過(guò)來(lái)，輕輕撿起，把它夾在書里當(dāng)書簽。

　　六、朗誦與表演。

　　1、教師朗誦，鼓勵(lì)幼兒跟誦，注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出"風(fēng)""落"涼""當(dāng)"的音。

　　2、教師伴隨著優(yōu)美的背景音樂，邊朗誦散文詩(shī)邊配上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟讀并表演。