四、創(chuàng)遍散文詩（經(jīng)驗的創(chuàng)新）

　　在活動中，鼓勵幼兒大膽地想象小雨落在了哪些地方？并鼓勵幼兒用擬人化的句式去組織語言，并把孩子們創(chuàng)編的句子用簡筆畫出來編到散文中，讓孩子們看到自己智慧的成果，并集體有表情地朗誦。