�。�4）武士俑

　　雙手均握空心拳，一手自然垂直；一手屈肘于體側(cè)，（手朝前，拳心向下）幼兒模仿。

　�。�5）為了能讓幼兒鞏固對兵俑種類的認(rèn)識，教師帶領(lǐng)幼兒

　　再次模仿兵俑的姿勢。

　　（6）剛才大家模仿的都特別的形象，我們跟著音樂的節(jié)奏出發(fā)吧。（播放《霸王別姬》音樂）

　　結(jié)束部分：今天，我們認(rèn)識了威武、雄壯而又神奇的兵馬俑，小朋友們的表現(xiàn)都特別的棒。如果有機(jī)會的話，可以跟你們的爸爸、媽媽再去兵馬俑親身體驗(yàn)一下，看看你們可不可以當(dāng)個小導(dǎo)游，幫爸爸、媽媽講解一下你認(rèn)識的兵馬俑。好，我們今天就到這里，謝謝小朋友們，小朋友們再見！

　　課后反思：