活動(dòng)目標(biāo)：  　　

1、樂于參與早期閱讀活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)自主閱讀圖書，拓展對(duì)雪花及雪天特征的認(rèn)識(shí)。  　　

2、在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有關(guān)于雪花及下雪天的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)按詩歌中句式仿編詩歌。  　　

3、感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點(diǎn)及美好的意境。  　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：  　　

教師操作材料（大書）、北風(fēng)字卡一張、視頻展示儀  　　

幼兒人手一張圖文結(jié)合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒  　　

活動(dòng)過程：  　　

1、音樂游戲《小雪花》引入。  　　

教師佩帶“北風(fēng)”字卡扮演北風(fēng)阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂游戲《小雪花》。  　　

2、教師：“小朋友們，你們今天和北風(fēng)阿姨一起玩游戲，開心嗎？”；“北風(fēng)阿姨也很高興，我特意準(zhǔn)備了禮物送給你們。你們猜，我的禮物是什么呢？”（幼兒自由講述）  　　

3、朗誦一次詩歌，請(qǐng)幼兒結(jié)合詩歌來猜謎底。  　　

4、尋寶活動(dòng)：一起把小雪花找出來。  　　

5、幼兒自由結(jié)伴自主閱讀詩歌。  　　

教師：有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。  　　

6、集體閱讀詩歌。  　　

（1）你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子？  　　

（2）還有什么不明白的地方？  　　

（3）一起閱讀詩歌。  　　

7、設(shè)問，拓展思維，學(xué)習(xí)運(yùn)用詩歌中句式進(jìn)行仿編。  　　

（1）“如果你小雪花，除了把小雪花團(tuán)成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會(huì)和小朋友玩什么游戲呢？”  　　

（2）“那你們又會(huì)落在那里呢？”  　　

8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容，并將自己創(chuàng)作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。