活動目標：  　　

1、樂于參與早期閱讀活動，初步學會自主閱讀圖書，拓展對雪花及雪天特征的認識。  　　

2、在熟悉詩歌的基礎上，結合已有關于雪花及下雪天的經(jīng)驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。  　　

3、感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點及美好的意境。  　　

活動準備：  　　

教師操作材料（大書）、北風字卡一張、視頻展示儀  　　

幼兒人手一張圖文結合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒  　　

活動過程：  　　

1、音樂游戲《小雪花》引入。  　　

教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂游戲《小雪花》。  　　

2、教師：“小朋友們，你們今天和北風阿姨一起玩游戲，開心嗎？”；“北風阿姨也很高興，我特意準備了禮物送給你們。你們猜，我的禮物是什么呢？”（幼兒自由講述）  　　

3、朗誦一次詩歌，請幼兒結合詩歌來猜謎底。  　　

4、尋寶活動：一起把小雪花找出來。  　　

5、幼兒自由結伴自主閱讀詩歌。  　　

教師：有什么不明白的地方可以去問問好朋友或老師。  　　

6、集體閱讀詩歌。  　　

（1）你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子？  　　

（2）還有什么不明白的地方？  　　

（3）一起閱讀詩歌。  　　

7、設問，拓展思維，學習運用詩歌中句式進行仿編。  　　

（1）“如果你小雪花，除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會和小朋友玩什么游戲呢？”  　　

（2）“那你們又會落在那里呢？”  　　

8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續(xù)編的內(nèi)容，并將自己創(chuàng)作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽�！　�