一、活動的設(shè)計構(gòu)思

　　剪紙是最為流行的中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國剪紙歷史悠久，題材廣泛，風格獨特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動，人們總要在窗戶上或居室內(nèi)貼滿剪紙，以示喜慶歡樂。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實生活中人民群眾的生產(chǎn)活動、風俗習慣的作品；有表現(xiàn)人們對美好生活的向往，如"五谷豐登""連年有余"等運用諧音、象征和寓意手法的作品；有表現(xiàn)神話傳說、戲劇故事，如"武松打虎""楊門女將"等類作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進我們的生活，在這個活動中，孩子會與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動，全身心的去體驗這門獨特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。

　　二、活動重點與難點

　　活動重點：激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣。

　　活動難點：能夠掌握剪紙的技能。

　　三、活動目標

　�、� 初步掌握剪紙的技能。

　　② 進一步了解剪紙的各種風格和種類

　　四、活動準備

　　① 幼兒收集的剪紙作品或者圖片

　�、� 各種顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。

　　五、活動過程

　　1、 欣賞：

　　幼兒欣賞大家?guī)�來的剪紙作品�?/p>

　　2、 談話：

　　引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。

　　3、 教師參與：

　　教師介紹自己帶來的剪紙作品《武松打虎》，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。

　　4、 教師示范剪紙《武松打虎》

　　5、 教師講解剪紙步驟：（1）拓印

　　請幼兒把《武松打虎》的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。

　�。�2）剪紙

　　請幼兒把拓印下來的圖案用剪刀剪下來。

　　6、幼兒動手操作（教師巡回指導）

　　7、幼兒作品展示，教師點評。

　　8、 制作：

　　幼兒和教師一起將剪紙標注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。

　　A：先準備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。

　　B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。

　　C：將收集這個剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。

　　D：一起選擇一個剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時間。另一張白紙做封底。

　　E：將所有的紙張對齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個孔。（或者左側(cè)用訂書器裝訂）

　　F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。

　　六、變化與延伸

　　1、 將幼兒收集的剪紙制作成小書。

　　2、 幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容。