活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在已有各種水果繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。

　　2、大膽作畫(huà)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，以和發(fā)揮想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件卡紙油畫(huà)棒

　　2、幼兒已有幾種水果的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，且幼兒也認(rèn)識(shí)了很多水果。

　　重點(diǎn)：利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。

　　難點(diǎn)：幼兒大膽想像各種水果的形象，進(jìn)行做畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒繪畫(huà)興趣。

　　1、故事導(dǎo)入：水果王國(guó)住著很多水果娃娃，我們一起來(lái)看看都有那些水果娃娃。

　　2、水果王國(guó)被老鼠知道了，老鼠要來(lái)偷吃水果，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)好方法把老鼠趕走嗎？

　　二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)小朋友欣賞作品

　　1、出示范畫(huà)，引導(dǎo)小朋友欣賞作品

　�。ㄖ鹨坏男蕾p作品，看看各種水果是怎樣拼接表示頭像）

　　2、師生一起討論如何表示水果頭像，說(shuō)說(shuō)：你會(huì)用什么水果來(lái)拼頭像呢？（教師可引導(dǎo)幼兒想說(shuō)說(shuō)腦袋用什么水果比較好，還可以提示注意顏色的搭配，并且還可以用水果切開(kāi)的漂亮圖案，如西瓜，橘子等。）

　　3、教師可根據(jù)幼兒的回答，教師邊說(shuō)邊進(jìn)行繪畫(huà)示范。

　　三、交待繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒表示出與他人不同的水果頭像

　�。�2）教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾水果頭像。

　�。�4）協(xié)助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　展示水果頭像，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的水果頭像，并說(shuō)出原因。