【設(shè)計意圖】

　　農(nóng)歷的正月初一是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日—新年，在這一天家家戶戶都貼對聯(lián)，貼 大紅“福”字，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起吃水餃、放鞭炮，互相拜年，問好，非�？鞓�。剪 貼“福字”是結(jié)合主題活動“新年樂”而設(shè)計的，它可以促進(jìn)孩子對“福”這個字的進(jìn)一步認(rèn)識。在一張長方形紙上寫出“福”字，再用剪刀沿輪廓剪出“福”字的過程，對幼兒來說難度較大，教師應(yīng)給予他們自主探索的機會與時間，具體的引導(dǎo)他們正確的剪出“福”字，提高動手的能力。結(jié)合目標(biāo)給幼兒準(zhǔn)備好有關(guān)的操作材料，充分讓幼兒體驗動手操作的快樂。本活動的重點是讓幼兒充分體驗動手操作寫、剪“福”字，活動的難點是幼兒在紙上寫“福”字的過程。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、掌握“福”字正確的寫法。

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識“福”字的結(jié)構(gòu)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　“福”字范例、紅色臘光紙、剪刀、漿糊、白紙、水彩筆等。

　　【活動過程】

　　一、請幼兒欣賞范例，激發(fā)幼兒的興趣。

　　出示“福”字范例，引導(dǎo)幼兒觀察上面的“福”字是怎么剪出來的，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、教幼兒學(xué)習(xí)寫、剪貼“福”字。

　�。ㄒ唬┙處熝菔驹谝粡堥L方形紙上寫出“福”字的基本步驟，再用剪刀沿輪廓剪下“福”字.

　�。ǘ�）幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)：

　　幼兒根據(jù)老師演示的過程，自己親自動手開始操作，先在紙上按順序?qū)懮?ldquo;福”字，然后用剪刀沿輪廓剪下，再粘貼在準(zhǔn)備好的白紙上，最后畫上相應(yīng)的背景。

　�。ㄈ�）教師與幼兒一起把自己剪貼的“福”字展示在特色區(qū)內(nèi)。

　　（四）提醒幼兒及時把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，保持桌面地面的整潔。

　　【活動延伸】

　　區(qū)域活動時，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)剪貼“福”字。