活動目的：

　　1、感受和理解音樂作品所表達的形象，能大膽創(chuàng)編動作表現音樂作品中的不同形象。

　　2、喜歡歌唱活動，學習用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。

　　活動準備：

　　準備扇子、舊報紙做成的紙棍、綢帶，老虎和小狗頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、教師將《小狗抬轎》的歌曲編成故事講述給幼兒聽，引起幼兒活動的興趣。

　　2、教師示范演唱歌曲一遍，幼兒安靜傾聽、感受歌曲的旋律。

　　3、幼兒學習按旋律節(jié)奏朗誦歌詞。

　　4、學唱歌曲（1）學習1—4句，重點引導幼兒感受老虎神氣活現的表情、神態(tài)和動作，激發(fā)幼兒的表演欲望。

　�。�2）鼓勵幼兒將第5—8句歌詞按旋律匹配歌詞的方法，跟著琴聲填詞演唱。重點引導幼兒表現小狗被踢了一腳后的可憐模樣。

　�。�3）演唱第9—12句歌詞，引導幼兒用夸張的表情和動作來表現“一二三向上拋”時小狗的俏皮模樣和“老虎跌個大老跤”時的慘狀，進一步感受歌曲所表達的詼諧情趣。

　　5、分組表演啟發(fā)幼兒自由結伴，協商分配角色。用紅綢帶或紙棍當轎子，拌老虎的幼兒拿扇子在中間，其余拌小狗的幼兒分別站在“老虎”的前后方，左右手各握同一根綢帶或棍子，雙臂彎曲，雙手在胸前齊肩高處，雙腳一拍一步屈膝走，同時上下聳肩做抬轎狀。