一.活動目標(biāo)：

　　1.初步理解圖形與數(shù)字轉(zhuǎn)換的游戲玩法。

　　2.在圖形拼圖和破譯密碼游戲，培養(yǎng)思維能力和發(fā)展觀察力。

　　3.感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣，激發(fā)探索欲望。

　　二.活動準(zhǔn)備：

　　1.教具：圖形拼圖、PPT。

　　2.學(xué)具：每人一套各種圖形的教具、電話號碼破譯表。

　　三.活動過程：

　　(一)開始部分：故事引入，打開PPT引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)圖形。

　　教師：小朋友，今天我們做小小宇航員去太空執(zhí)行一個秘密任務(wù)叫"解密行動"!

　　教師：在執(zhí)行任務(wù)前我們要準(zhǔn)好準(zhǔn)備工作，看！（打開PPT圖形復(fù)習(xí)）

　　通過問答進(jìn)行圖形知識回顧。進(jìn)行闖關(guān)游戲第一關(guān)，這是什么圖形？小朋友能夠說出兩個圖形的名稱過關(guān)。兩組比賽，按鈴搶答（兩人一個鈴鐺），答對得1分。

　　(二)基本部分：嘗試活動：觀察、思考、操作。

　　分解拼圖部分

　　教師：我們的小宇航員真棒！接下來進(jìn)行闖關(guān)大挑戰(zhàn)第二關(guān)。請小宇航員認(rèn)真觀察回答以下問題，同樣是兩組比賽，按鈴搶答，答對得1分。

　　教師出示第一張圖片"外星狗"

　�。�1）.請小宇航員，仔細(xì)觀察"外星狗"是由哪些圖形組成的。

　�。�2）.每種圖形各有多少個？

　　教師出示第二張圖片"機器人"

　�。�1）.請小宇航員，仔細(xì)觀察"機器人"是由哪些圖形組成的。

　�。�2）.每種圖形各有多少個？

　　動手動腦：桌面圖形拼圖

　　請用桌面上的材料進(jìn)行圖形拼圖，拼出你喜歡的組合圖形獲得2分

　　.......

　　動手動腦:解密行動

　　教師：我們的小宇航員都完成了第二關(guān)挑戰(zhàn)，真棒！

　　接下來我們進(jìn)行闖關(guān)大挑戰(zhàn)第三關(guān)，請看大屏幕。

　　教師：今天我們的行動叫什么？

　　幼兒：解密行動

　　教師：對！在解密之前，我們要知道怎樣解密！

　　教師出示PPT圖形對應(yīng)數(shù)字

　　教師：講解圖形和熟的關(guān)系

　　教師：挑戰(zhàn)開始，兩組比賽，按鈴搶答（兩人一個鈴鐺），答對得1分。

　　答題完畢進(jìn)入終極大挑戰(zhàn)解密行動，幼兒動手破譯并記錄對應(yīng)電話號碼。

　　(三)結(jié)束部分：幼兒展示自己破譯的電話號碼，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　今天我們的小小宇航員都很棒，順利完成了解密大行動，原來我們的圖形不僅可以作拼圖，還可以對數(shù)字進(jìn)行加密，我們回到家把爸爸媽媽的手機號碼加密看看能編出怎樣的圖形序列。