�。�2）引導(dǎo)幼兒了解繪畫(huà)工具，請(qǐng)幼兒比較宣紙與白紙有何不同。指導(dǎo)國(guó)畫(huà)需要特殊的顏料--墨汁，并了解墨汁深淺度的變化。用毛筆繪畫(huà)的正確使用方法，知道細(xì)的地方用筆尖畫(huà)，粗的地方用筆身畫(huà)。

　�。�3）欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒感知國(guó)畫(huà)的魅力。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒作畫(huà)興趣。

　�。�1）有一只狐貍，特別愛(ài)吃葡萄，可是店里的葡萄都賣(mài)完了，你們?cè)覆辉笌退��?huà)一串串的葡萄呢？

　�。�2）講解演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)葡萄。提問(wèn)：葡萄是什么形狀？葡萄的葉子是什么形狀？畫(huà)葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫(huà)什么部分？引導(dǎo)幼兒先畫(huà)占紙面積大的地方。引導(dǎo)幼兒看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？提問(wèn)：水多會(huì)怎樣？如果水少了會(huì)怎樣？畫(huà)葉子用筆的什么部位畫(huà)？最后畫(huà)葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫(huà)？

　　3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）提醒幼兒注意握筆的方法。

　　（2）提醒幼兒用墨汁時(shí)要注意墨汁不能從筆尖滴落下來(lái)，這樣作畫(huà)時(shí)就不會(huì)有滴墨現(xiàn)象。

　�。�3）提醒幼兒注意畫(huà)面有布局及繪畫(huà)的先后順序。

　　4、作品欣賞：讓幼兒相互交流、分享作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、提供毛筆、水、墨、宣紙給幼兒練習(xí)。

　　2、陳列大師作品供幼兒欣賞，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的美術(shù)大師的作品直接臨摹。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集適合幼兒欣賞的畫(huà)國(guó)作品。

　　活動(dòng)六：秋天的果實(shí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解不同的水果成熟的特征。

　　2、能根據(jù)圖譜理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試看圖譜學(xué)習(xí)念詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、秋季水果的圖片或?qū)嵨�，幼兒有自摘水果的�?jīng)驗(yàn)，音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、做摘果子律動(dòng)，引出活動(dòng)。

　　播放音樂(lè)"摘果子"，教師帶領(lǐng)幼兒佬律動(dòng)。

　　教師：剛才我們摘了哪些水果？秋天到了，有哪些水果成熟了呢？

　　2、出示各種水果圖片或?qū)嵨�，讓幼兒講述各種水果的外形特征顏色、味道等。

　　3、欣賞學(xué)習(xí)詩(shī)歌：秋天的果實(shí)（1）出示圖譜，引導(dǎo)幼兒嘗試看圖猜測(cè)詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　師：小朋友，看看圖上是什么意思？請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看猜測(cè)一下這首詩(shī)歌講的是什么內(nèi)容？

　�。�2）播放課件，讓幼兒看圖片安靜傾聽(tīng)課件中朗讀的贊歌，感受秋天豐收，瓜果成熟的熱鬧氛圍。

　　（3）結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。

　�。�4）討論：石榴為什么會(huì)咧嘴？蘋(píng)果熟了是什么顏色？果園里還有哪些水果？果子們的新朋友是誰(shuí)？你想和果子們做什么游戲？

　�。�5）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌部分內(nèi)容。

　　提問(wèn)：小朋友們想想，秋天還有什么水果？它們?cè)谇锾斐墒鞎r(shí)會(huì)是什么樣？會(huì)說(shuō)什么話？

　　教師將小朋友仿編的部分內(nèi)容加到詩(shī)歌圖譜中，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)詩(shī)歌，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　將水果的圖片做成頭飾，玩摘果子游戲。也可品嘗各種水果，引導(dǎo)幼兒觀察不同水果核的不同。

　　活動(dòng)七：螞蟻活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道螞蟻是昆蟲(chóng)。

　　2、通過(guò)仔細(xì)觀察螞蟻，了解螞蟻的身體特征和習(xí)性。

　　3、知道關(guān)心和愛(ài)護(hù)小昆蟲(chóng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、螞蟻拼圖DVD光碟。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入猜謎語(yǔ)：排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

　　2、觀察活動(dòng)，了解螞蟻的特征和習(xí)性。

　　請(qǐng)幼兒到戶外尋找螞蟻進(jìn)行觀察。

　　（1）你在哪里發(fā)現(xiàn)的螞蟻？螞蟻生活在什么地方？它吃什么？

　�。�2）你看到的螞蟻是一只還是幾只？

　　（3）你知道螞蟻窩里有什么？螞蟻的身體是由哪些部分組成？各部分都有什么作用？

　　3、談話活動(dòng)你還知道哪些關(guān)于螞蟻的秘密？請(qǐng)告訴大家。

　　4、拼圖游戲：

　　教師：這些小螞蟻的身體被壞蛋打亂了，請(qǐng)你幫幫忙給它們重新進(jìn)行組合。

　　5、活動(dòng)結(jié)束：視頻欣賞《蟈蟈和螞蟻》。

　　教育幼兒懂得只有靠自己的勞動(dòng)才能過(guò)上幸福的生活。

　　活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒喂養(yǎng)螞蟻，借助一些科普視頻幫助幼兒了解螞蟻的生活習(xí)性。收集螞蟻的故事。

　　活動(dòng)八：勤勞的小蜜蜂活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解蜜蜂的外形特征及生活習(xí)性。

　　2、了解蜜蜂的工作，學(xué)習(xí)勤勞的蜜蜂，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件、蜜蜂胸飾。

　　2、幼兒操作小卡片、幼兒操作板。

　　3、大統(tǒng)計(jì)圖。

　　4、歌曲《小蜜蜂》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入猜謎語(yǔ)引入主題："一只小小蟲(chóng)，飛到花叢中，又采花粉又采蜜，人人夸它愛(ài)勞動(dòng)。"師："誰(shuí)能告訴大家蜜蜂是什么樣的？在什么地方能看到蜜蜂？"2、展示課件，引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂的外形特征。