【教學目標】

　　1、運用所學的圓、比例等知識解決問題；了解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關系，知道變速自行車能變化出多少種速度。

　　2、經歷“提出問題——分析問題——建立數(shù)學模型——實際應用”的解決實際問題的過程，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，獲得運用數(shù)學解決實際問題的思考方法。

　　3、經歷解決問題的基本過程，了解數(shù)學與生活的密切關系。在自主探究、合作交流的學習過程中獲得良好的情感體驗，增強學生學好數(shù)學、用好數(shù)學的意識。

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