教學目標

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角和周角之間的關系，并能根據角的度數(shù)進行分類。會用量角器、三角尺畫不同度數(shù)的角。

　　（二）過程與方法

　　經歷角的的動態(tài)形成過程，畫角的技能訓練，構建不同角的概念表象，提高學生的動手操作能力和歸納提煉能力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度和價值觀

　　積累學生的基本活動經驗，發(fā)展學生的空間觀念。

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